Подготовка к ЕГЭ Часть 1. А 3. (Морфологические нормы)

1. Подготовка к ЕГЭ Часть 1. А 3. (Морфологические нормы)

2. Морфологические нормы

Это нормы образования различных частей речи.
В различных вариантах тестовых заданий
для опознавания представлены:
- неверно образованные формы Р.п.
числительных (несколько грамм);
- И.п. и Р.п. множественного числа
существительных (немного апельсин);
- сравнительная и превосходная степени
прилагательных (наиболее
решительнее, более глубочайший).

3. Определённые затруднения вызывает:

- образование и склонение порядковых и
количественных числительных
(больше шестьдесят рублей);
- образование различных глагольных форм
(повелительного наклонения, прошедшего
времени): едь быстрее, разожгёт костёр,
началися каникулы.

4. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

- Количественные – обозначают
количество или число и отвечают на
вопрос сколько?
- Порядковые – обозначают порядок
предметов и отвечают на вопрос
какой?
Числительные изменяются по падежам.

5. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

- У составных и сложных количественных
числительных склоняются все
составляющие их части:
больше шестидесяти рублей.
- У порядковых числительных склоняется
только последняя цифра:
двадцать второго.

6. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Собирательные числительные (двое, трое)
могут употребляться в сочетании только с
существительными мужского и общего рода
(двое друзей) или с существительными,
имеющими только форму множественного
числа (двое ножниц).
Следовательно: две девушки, около
пятисот километров!

7. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Степени сравнения имён прилагательных
могут образовываться двумя способами:
- Простая сравнительная степень
образуется при помощи суффиксов -е, -ее,
-ей, -ше: быстрее, решительнее
- Составная сравнительная степень – при
помощи вспомогательных слов более –
менее: более решительный, менее
быстрый

8. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Степени сравнения имён прилагательных
могут образовываться двумя способами:
- Простая превосходная степень образуется
при помощи суффиксов –ейш и –айш –
глубочайший;
- Составная превосходная степень – с
помощью слов самый, наиболее, наименее,
всего, всех: наиболее решительный, более
глубокий.

9. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Именительный падеж множественного
числа существительных мужского и женского
рода образуется с помощью окончаний –ы
(-и). Такая форма носит нейтральный или
книжный характер. Форма же с окончаниями
–а (-я) присуща в основном разговорной
речи: опытные аптекари (не аптекаря!);
клапаны (не клапана!). Хотя у некоторых
существительных м.р. и ср.р. Нормой
являются именно окончания –а (-я): города,
дома, профессора.

10. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Родительный падеж множественного числа
от некоторых существительных образуется с
помощью окончаний:
- -ов (-ев) у существительных 2 склонения
(пять домов, много помидоров, несколько
граммов, немного апельсинов);
- окончание –ей появляется у некоторых
существительных всех трёх склонений
(морей, степей)

11. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Родительный падеж множественного числа
от некоторых существительных образуется с
помощью:
- нулевого окончания большинство
существительных 1 склонения и некоторые
существительные 2 склонения:
корзин, дорог, сапог, солдат, грузин,
чулок, партизан, простынь, просьб,
солдат.

12. ГЛАГОЛ

Глагол от других частей речи отличается
богатством образуемых им форм. Но не все формы
могут быть образованы от каждого глагола!
Помните! Глагол чтить имеет две формы 3
лица мн.ч.: чтят, чтут;
У некоторых непродуктивных глаголов при
образовании различных форм происходит
чередование в корне: лечь – ляг (не ляжь!);
стереть – сотрём (не стерём!).
Различные формы, образующиеся от глагола
жечь, имеют жж: жжёшь, разожжёт.

13. НЕДОСТАТОЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ

Они обозначают действия, не относящиеся к
конкретному говорящему лицу (колоситься,
ржаветь, горчить, выздороветь и др.).
Недостаточные глаголы не имеют некоторых
личных форм, и прежде всего формы 1 лица.
Эта же форма не может быть образована от
глаголов затмить, победить, ощутить,
убедить, чудить. Чтобы употребить эти
глаголы в форме 1 лица, используется
описательная форма: сумею победить,
могу ощутить.

14. Изобилующие глаголы

Глаголы, имеющие двоякие личные формы:
полоскаю (разговорн.) – полощу (книжн.)
К таким глаголам относятся глаголы
колыхать, махать, плескать, рыскать,
глохнуть.
Нормой считается форма колышет,
машет, плещет, рыщет, глохнет.

15. Безличные глаголы

Глаголы, обозначающие действие или
состояние (брезжить, смеркаться),
совершающееся само по себе.
Такие глаголы не образуют форму
повелительного наклонения.
Нужно помнить, что форма
повелительного наклонения образуется с
помощью суффикса –и и нулевого
окончания (в единственном числе),
-те во множественном числе.

16. Глагол

- От глаголов несовершенного вида (что
делать?) образуется будущее сложное время
(буду ехать), а от глаголов совершенного
вида ( что сделать?) – будущее простое
(поеду).
- Глаголы бывают переходными, т.е. могут
иметь при себе дополнение в В. п. без
предлога (описывать происшествие), и
непереходными.

17. Список использованной литературы

1. Поурочное планирование по русскому
языку к Единому государственному
экзамену / Е. А. Влодавская. – 5-е изд.,
исправл. – М.: Издательство «Экзамен»,
2009.
2. ЕГЭ 2009. Русский язык. Сдаём без
проблем! / И. А. Кузнецова. – М.: Эксмо,
2008.