Роль физической культуры и спорта в жизни современного подростка

1.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
НА ТЕМУ: «РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
СПОРТА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО
ПОДРОСТКА»
Выполнил : Гордеев Олег
учащийся 8 «Б» класса СОШ№6
Руководитель: Матвеев Р.Ю.
учитель физической культуры

2.

ВВЕДЕНИЕ
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ — ЭТО СИСТЕМА РАЗУМНОГО
ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА (УМЕРЕННОСТЬ ВО ВСЁМ, ОПТИМАЛЬНЫЙ
ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ, ЗАКАЛИВАНИЕ, ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ,
РАЦИОНАЛЬНЫЙ РЕЖИМ ЖИЗНИ И ОТКАЗ ОТ ВРЕДНЫХ
ПРИВЫЧЕК).

3.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Ученые считают, что если принять условно уровень
здоровья за 100%, то на 20% он зависит от
наследственных факторов, 20 % - от действия
окружающей среды, 10 %- от деятельности системы
здравоохранения, а остальные 50% - зависит от
самого человека, от того образа жизни, который он
ведет.

4.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ
- изучение влияния физической культуры и спорта на
жизнь человека в 21 веке.

5.

ЗАДАЧИ:
Изучить литературу по теме.
Выяснить сколько учащихся 8 классов занимаются
спортом, и каким видом;
Мотивировать ответственному отношению к
способам и приемам сохранения и укрепления
собственного здоровья;
Повышать двигательную активность сверстников;
Профилактика вредных привычек;

6.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Наблюдение
Сравнение
Обобщение
Анкетирование
Анализ результатов анкетирования.

7.

НОВИЗНА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
данной работы состоит в том, что впервые
рассматривается отношение к здоровому
образу жизни, а также к физической культуре
и спорту учащихся 8 А, 8 Б, 8 В, 8М классов,
МБОУ «СОШ №6».

8.

АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ И ЕГО АНАЛИЗ
Мне показалось интересным узнать, сколько раз в
неделю занимаются спортом или физической культурой
мои сверстники, а также каким видом спорта. Я решил
это выяснить. Для исследования был выбран метод
анкетирования. Мною была составлена анкета,
состоящая из 5 вопросов.
В анкетировании приняли участие 92 учащихся в
возрасте от 13 до 15 лет (учащиеся 8 А, Б, В, М кл.).
Цель: определить место и значение физической
культуры и спорта
в жизни и развитии моих
сверстников, выявить их спортивные предпочтения.

9.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ АНКЕТИРОВАНИЯ
Первый вопрос помог мне выяснить, любят
ли мои одноклассники заниматься спортом?
Любят заниматься спортом
Не
любят
спортом
55 человек, что составляет 60%
заниматься 37 человек, что составляет 40%

10.

Второй вопрос анкеты был направлен на
выявление любимых видов спорта: «Каким
видом
спорта
Вам
больше
нравиться
заниматься»?
Спортивные игры
60 человек, что составляет 65%
Плавание
19 человек, что составляет 20%
Единоборства
4 человека, что составляет 5%
бокс
9 человек, что составляет 10%

11.

Третий вопрос помог мне выяснить, сколько
раз в неделю занимаются спортом и
физической культурой мой одноклассники.
1-3 раз в неделю
55 человек, что составляет 60%
4-5 раз в неделю
37 человек, что составляет 40%
Более 5 раз в неделю
0 человек, что составляет 0%

12.

ЧЕТВЕРТЫЙ ВОПРОС ПОМОГ МНЕ ВЫЯСНИТЬ
- РЕГУЛЯРНО ЛИ ДЕЛАЮТ ЗАРЯДКУ?
Да регулярно
46 человек, что составляет 50%
Не регелярно
46 человек, что составляет 50%

13.

Пятый вопрос помог мне выяснить отношение моих
сверстников к вредным привычкам?
Положительное отношение
0 человек, что составляет 0%
Отрицательное отношение
92 человека, что составляет 100%
Нейтральное
0 человек, что составляет 0%

14.

ВЫВОДЫ
По результатам анкетирования можно сделать
следующие выводы:
Учащиеся 8 классов показали 100% негативное
отношение к вредным привычкам.
Выяснилось, что не регулярно одноклассники
делают зарядку по утрам.
Больше половины опрошенных занимаются не
более 3 раз в неделю, т.к. много времени
занимает учеба, дополнительные занятия и
спец. курсы. Не хватает порой просто сил и
времени, вследствие чего мы наблюдаем общее
снижение физической активности.