Содержание кислорода и углекислого газа в помещениях школы

1. Исследовательская работа : Содержание кислорода и углекислого газа в помещениях школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Торбеевская средняя общеобразовательная школа №1»
Исследовательская работа :
Содержание кислорода и
углекислого газа в помещениях
школы
Выполнила: Кондрашова Татьяна Алексеевна
ученица 11 «А» класса
Руководитель: Соснина Галина Анатольевна,
учитель химии
Торбеево 2016

2. Цель работы:

Дать оценку качества воздуха через количественное
определение содержания углекислого газа и
кислорода с помощью датчиков измерения
содержания углекислого газа (KDS-1037), и
содержания кислорода (KDS-1047) и сопоставить
полученные результаты с требованиями СанПин.

3. Задачи:

· Изучить источники информации по теме исследования;
· Провести инструментальное исследование состава
атмосферного воздуха с помощью датчиков измерения
содержания углекислого газа (KDS-1037), и содержания
кислорода (KDS-1047);
· По полученным результатам дать оценку данных
исследований.
· Определить условия, при которых можно повысить
результативность занятий учащихся, находящихся в
здании школы.

4.

5.

6. Гипотеза:

Я выдвинула
гипотезу, что
воздух в
классных
комнатах
содержит
повышенную
концентрацию
углекислого
газа и это
оказывает
влияние на
самочувствие
учеников.

7. Влияние содержания углекислого газа на организм:

Увеличение содержания углекислого газа до:
0,3 % - нарушения функции дыхания (одышка),
появление головной боли и снижение
работоспособности
0,4—0,5 % - покраснение лица, головная боль, шум в
ушах, повышение кровяного давления и
сердцебиения, возбужденное состояние
0, 8—1,0 % -быстрая потеря сознания ,смерть.

8. Окна в нашей школе

9. Длительность сквозного проветривания учебных помещений

10. Диаграмма 4.1.1

Как вы считаете ,в кабинетах школы душно?
37%
Да
63%
Нет

11. Диаграмма 4.1.2

Нужно ли проветривать кабинеты на
переменах?
3%
Да
Нет
Не все
97%

12. Диаграмма 4.1.3

Бывает ли у вас плохое самочувствие в конце
учебного дня: головные боли,сонливость?
36%
Да
Нет
64%

13. Диаграмма 4.1.4

Где вам комфортнее заниматься: в
кабинете где
2%
Есть комнатные
растения
Нет комнатных
растений
98%

14. Диаграмма 4.1.5

Вам более комфортно если в кабинете:
2%
20%
Прохладно
Тепло
Жарко
Холодно
78%

15. Содержание углекислого газа и кислорода в 1 «Б» классе .

16. Содержание углекислого газа и кислорода во 2 «А» классе.

17. Содержание углекислого газа и кислорода в 6 «А» классе.

18. Содержание углекислого газа и кислорода в 11 «А» классе.

19. Исходя из полученных результатов можно сделать следующие выводы:

Содержание кислорода в воздухе помещений сказывается
на самочувствии и работоспособности человека;
обучающимся удобно заниматься в тех кабинетах, где есть
цветы; во 2 «А» содержание углекислого газа превышает
норму втрое; проветривание снижает концентрацию
углекислого газа, но его содержание после
проветривания восстанавливается до прежних
показателей за короткое время; уровень кислорода
практически не изменяется.

20. Рекомендации для решения данной проблемы :

Во-первых, это длительное проветривание всех помещений.
Во-вторых, с помощью комнатных растений.
В-третьих, углекислый газ можно удалять из воздуха
помещения абсорберами (поглотителями) углекислого газа.
В-четвертых, включать вентиляции на длительных
переменах.

21. Спасибо за внимание.