Работа над проектом

1.

• Прое́кт.
• Заимствование из немецкого, где
Projekt восходит к латинскому
projectum — «предложение, расчет»,
образованному от глагола projicere —
«предлагать».
• Проект - это «продукт», созданный
как результат проектной деятельности
• Алгоритм разработки проекта таков:
проблема – цель – результат

2.

Работа над проектом
- определение темы, цели, задач, гипотезы и
объекта и предмета исследования;
- сбор и уточнение информации
- выявление и обсуждение альтернатив,
возникших в ходе выполнения проекта;
- выбор оптимального варианта хода
проекта;
- сбор необходимой информации, работа с
источниками

3.

Структурными элементами работы
являются:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть (включая теоретическую и
практическую)
- заключение (выводы);
- список литературы;
- приложения.

4.

• Проблема =противоречие, несоответствие
между желаемым и действительным
• Обосновать актуальность – значит
объяснить необходимость изучения
данной темы в контексте общего процесса
научного познания; необходимость
получения новых данных и
необходимости проверки новых методов
• обосновывать актуальность избранной
темы можно с точки зрения ее научной,
социальной и личностной значимости.

5.

Актуальность темы исследования обусловлена
следующими факторами
• восполнение каких-либо пробелов в науке;
• дальнейшее развитие проблемы в
современных условиях;
• своя точка зрения в вопросе, по которому нет
единого мнения;
• обобщение накопленного опыта;
• суммирование и продвижение знаний по
основному вопросу;
• постановка новых проблем с целью
привлечения внимания общественности.

6.

Поисковый
Социальный
Прикладной
Инновационный
Конструкторский
творческий

7.

Цель исследования (то, к чему стремлюсь):
выявить, узнать, выяснить, обобщить,
разработать (например, разработать алгоритм
…), расследовать, создать, сравнить,
нарисовать, сочинить, установить,
обосновать, уточнить, разработать.
Задачи 3-5(как достичь цели):
1. Обозначить…
2. Охарактеризовать…
3. Определить…
4. Раскрыть…
5. Провести исследование…

8.

• Гипотеза = предположение, суждение или
предугадывание чего-либо, что станет
основой планирования экспериментов.
• догадка, ещё не доказанная и не
подтверждённая опытом.
• грамматические конструкции, как:
«если..., то...»; «так..., как ...»; «при
условии, что...»
• гипотезы начинаются такими словами:
«предположим, что …», «допустим, что…»,
«возможно, что…», «что, если …».
• гипотеза должна быть проверяемой
результатами опытов, наблюдений

9.

• В результате исследования гипотеза
подтверждается или опровергается. В
случае своего подтверждения она
становится теорией, а если ее
опровергнуть, то гипотеза превращается
в ложное предположение.
• Гипотеза: В наше время невозможно
обойтись без толкового словаря.

10.

Объект исследования - это то, что будет
взято для изучения и исследования
(учащиеся гимназии)
Предмет исследования (тема)— это особая
проблема, отдельные стороны объекта, его
свойства и особенности (влияние
мобильных устройств на здоровье или
зависимость от мобильных устройств)

11.

• Методы исследования
• Метод – это способ достижения цели и задач
исследования.
• Эмпирические методы (эмпирический уровень знаний, основанный на опыте,
наблюдении, эксперименте):
наблюдение(описание, измерение, сравнение)
эксперимент
моделирование
анкетирование
интервьюирование
Опрос
тестирование

12.

Теоретические методы
• Анализ и синтез (изучи и соедини!)
• Сравнение (установления сходства и/или
различия объектов)
• Обобщение (определи общие признаки
объектов)
• Классификация (вид, род; естественное и
искусственное)
• Определение понятий

13.

Результаты исследования.
Все проекты предполагают создание
информационного или творческого
продукта.
Творческий продукт – это всё, что
придумано и сделано, создано, изготовлено.
Виды творческого продукта: сказка, песня,
стихотворение, конспект, плакат, поделка,
алгоритм, презентация…

14.

Подготовка проекта к итоговой публичной защите
- завершение оформления работы;
- подготовка мультимедийной презентации;
- подготовка других материалов, необходимых
для защиты индивидуального проекта;
- самоанализ выполнения проекта;
- генеральная репетиция публичной защиты
проекта может пройти в любой форме, в том
числе на уроке в классе;
- публичная защита оценивается в соответствии
с критериями, утвержденными настоящим
Положением.

15.

К каждому проекту прилагается результат
проверки текста системой «Антиплагиат» на
сайте www.antiplagiat.ru.
Процент оригинальности текста проекта
должен быть не менее 50%.

16.

• Приложение. Этот раздел содержит
крупные таблицы, графики, рисунки и
другие графические материалы.

17.

Полученные баллы переводятся в отметку в
соответствии с таблицей:
УРОВЕНЬ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ОТМЕТКА
Низкий менее 39 _2
Базовый 40 – 52 баллов _3
Повышенный 53 – 69 баллов _4
Высокий 70 – 80 баллов_ 5

18.

Приложение 1.
Пример оформления титульного листа
Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия № 39 «Французская гимназия»
МО «город Екатеринбург»
Чкаловский район
Исследовательская работа
Тема
Автор (авторы) работы:
ФИО, класс
ФИО, класс
Руководитель работы: ФИО ,
учитель (предмет)
____________________
____________________
Консультант: (при наличии)
_________________________
Например: Ожегов Дмитрий Никифорович,
ст. преподаватель
ФГАОУ ВО «УрФУ им. Б.Н. Ельцина»
2020 г.

19.

Правила оформления содержания
Содержание
стр
Введение ………………………………………………………... 3
Глава 1. Название …………………………………………….….4
1.1. Название частей главы I ………………………………4
1.2. ………………………………………………………………6
Глава 2. Название ………………………………………………15
2.1. Название частей глав…………………………………15
2.2. …………………………………………………………….. 17
Заключение …………………………………………………….. 18
Список литературы …………………………………………….. 20
Приложения …………………………………………………….21

20.

Заключение
Библиографический список
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4

21.

В качестве теоретической основы
….работы по …. были использованы
статьи из научных журналов по …,
учебные пособия, брошюры
международных п… организаций…, а
также нормативно-правовые
документы.

22.

В рамках …работы было
проведено эмпирическое
исследование, для которого
была выбрана качественная
стратегия: проведены интервью
….собраны…проанализированы
…

23.

Первая глаза представляет
основные теоретические
положения, ставшие
основанием для настоящего
исследования:
…Рассматривается проблемное
поле …
Приводятся…

24.

Поставленная цель и сформулированные
задачи определи структуру работы.
…работа состоит из введения, основной
части из трех глав (каждая глава содержит
по 2 параграфа), заключения,
библиографического списка и приложений.

25.

Во второй главе акцент сделан на
Приводятся…
Рассматриваются
Раскрывается…
В третьей главе представлены результаты
эмпирического исследования …чего?

26.

Введение
- актуальность темы;
- - цель и задачи работы;
- - объект и предмет работы;
- - практическая ценность работы;
- - структура работы.

27.

Заключениеэто логический итог рассуждений,
умозаключение.
- краткие выводы по главам основной части
научной работы;
- оценку полноты решения поставленных во
введении задач;
- перспективы дальнейшего исследования
проблемы.

28.

План защиты
1. Тема проекта.
2. Цель проекта.
3. Задачи.
4. Гипотезы.
5. Методы и средства исследования.
6. Актуальность проекта.
7. Этапы работы.
8. Полученные результаты.
9. Выводы.

29.

Введение
Тема моего / нашего проекта …
Цель моей / нашей работы …
Задачи моего / нашего исследования: …
Я / Мы выдвинул(и) гипотезу: …
Творческим продуктом будет …
Моя / Наша работа актуальна, потому что …

30.

Этапы работы (указать время выполнения –
количество недель (дней) – и перечислить все
промежуточные этапы).
Подготовительный этап: выбор темы и уточнение
названия (1 неделя);
сбор информации ( _ недели).
Практический этап: эксперимент и анализ материалов
( _ недели);
изготовление продукта ( _ недели).
Обобщающий этап: подготовка выступления (1
неделя);
подготовка к презентации проекта (1 неделя);
защита проекта (1 неделя).

31.

Основная часть
Я / Мы начал(и) свою работу с того, что …
Потом я / мы приступил(и) к …
Я / Мы завершил(и) работу тем, что …
Заключение

32.

• Заключение
Закончив проект, я могу / мы можем
сказать: не всё из того, что было задумано,
получилось, например, …
Это произошло потому, что …
Я / Мы думаю(ем), что проблема проекта
решена, так как …
Работа над проектом показала, что …
Я / Мы узнал(и) о себе и о проблеме, по
которой работал(и)…

33.

работа с полученной информацией - анализ,
обработка и обобщение;
- проведение экспериментов и опытов;
- формулирование выводов;
- самоанализ полученного продукта
(сравнение с выдвинутой гипотезой);
- оформление работы.

34.

Ориентация листа – книжная, поля – 2 см,
шрифт – Times New Roman, кегль 14,
интервал 1,5; выравнивание текста по
ширине, отступ абзаца на 1,5.
Названия глав (разделов) выделены
полужирным шрифтом.
Нумерация страниц – в правом нижнем углу.
Таблицы, рисунки, приложения нумеруются
в правом верхнем углу.
Ссылки на издания из списка литературы
оформляются в тексте проекта квадратными
скобками [ 1 ] .

35.

Самоанализ выступления.
Самоанализ – анализ, оценка своих
собственных поступков и переживаний.
1. Довольны ли вы своим выступлением?
2. Что вам особенно понравилось и
запомнилось?
3. Что вам не понравилось?
4. Воспользовались ли вы советами,
полученными на занятиях?
5. Что вы посоветовали бы друзьям и
одноклассникам?