Салалары мен мәні

1.

Трендтер: салалары мен мәні
Булакбаева М.К.
Алматы, 30 қазан 2023.

2.

Бүгінгі күн
▰
Әлемдегі барлық ақпараттың 90%
соңғы 2 жылда пайда болған,
▰
2020 жылы сандық әлемнің көлемі
44 зетабайтқа (44 триллион
гигабайт) жетеді, алайда ол
ақпараттың 90%-ы өңделмеген
мәліметтер,
▰
1 Гб ақпаратты сақтау 1980 жылдан
бері 1 миллиард есе арзандаған,

3.

Білім алушы
қандай болуы керек?
▰
▰
▰
▰
▰
Реакция жылдамдығы
жоғары.
Ақпараттың орасан
ауқымды көлемін игеру.
Бейімшіл, икемді, алғыр.
Шапшаң қимылдау, жылдам
таңдау жасау, тез шешім
қабылдау.
Стандартты емес
жағдаяттарда әрекеттене
білу.

4.

БІЛІМ АЛУШЫҒА
қойылатын ең
басты талаптар
▰
Үздіксіз үйрену (сыртқы
және ішкі ресурстарды
қолдану).
▰
▰
Бірлесе әрекеттену.
Бір-бірінен, бірін-бірі үйрету.
Салмақ пен жауапкершілік әр
адамның өзіне ауысуда.

5.

Тренд — что это такое? Определение, значение, перевод?
– Тренд это, в широком
смысле, направление развития в какой-либо
области жизни (например, в образовании и
науки, одежде, финансах, технологиях или
дизайне), либо определённое явление,
продукт или предмет, задающий тон в этой
области.
Слово trend обычно переводится с
английского как «тенденция», что само
по себе довольно комично. Быть в
тренде означает «идти в ногу со
временем» и оставаться в курсе самых
последних новинок в данной области.
5

6.

Что такое тренд и что означает слово тенденция?
Иностранные
корни
Тренд происходит от
английского trend,
что
в
переводе
означает...барабанна
я дробь...тенденция.
Русское значение
Латинское происхождение
Синонимы?
trend в русском языке —
это
устремленность,
направление,
а
если
данное
слово
используется в качестве
глагола, то означать оно
может склонение к чемулибо
или
наличие
тенденции
слово это ведет свое начало
от
латинского
tendo,
означающего
опять
же
направленность,
стремление,
и
обозначающего возможный
(вероятный)
вектор
развития событий. Каких
событий?
Да
любых.
Отследить тенденции и
закономерности можно в
любом процессе.
тренд и тенденция — это слова
синонимы
(можно
еще
к
ним
добавить
мейнстрим).
При
этом
используют их всегда применительно к
какому-то промежутку времени (уже
прошедшему
или
еще
только
предстоящему). Фразы типа «наметилась
тенденция» или «зародился новый тренд»
означают, что на основе имеющихся
данных (фактов, зафиксированных и
проанализированных событий) были
отмечены
закономерности,
которые
позволяют вывести общий вектор
дальнейшего развития этого процесса.
6

7.

GOOGLE TRENDS
7

8.

Есть ли отличия между трендом и тенденцией?
Тренд — нечто актуальное в текущий момент,
сполобное привлечь аудиторию
Например, слово «Тик-Ток, Дмитрия
Маслякова» сформировало
устойчивый тренд. Есть постоянные
тренды, такие например как
«Астарлы ақиқат», «Жаңалықтар» и
т.п. На основе трендов удобно
создавать хештеги, то есть ключевые
слова для постов в социальных сетях
Тенденция — вероятностный прогноз
выхода того или иного в тренды на
ближайшее или отдаленное будущее.
Например: «Рост курса эвро,
рубля» является тенденцией.
8

9.

ТОП Атауы
Student-driven
learning
1-топ
ІТ саласы
Мазмұны
Оқушы тұлғасына бағытталған оқыту. Мұғалімдер оқу процесінде басты кейіпкерлер
емес, делдал болуы керек. Олар енді оқушыларға өз әлеуетін түсінуге, жүзеге асыруға
және дамытуға, сондай-ақ бұл процесті өмірлік жүйелік деңгейге қоюға көмектеседі.
Цифрлық ғасырдағы мектептер стандартты сабақтардан, материалдар мен
емтихандардан толығымен алшақтап, құндылық дағдыларын қалыптастыруға
бағытталуы керек.
Оқушылар алғашқы күннен бастап өздерінің оқу процесіне жауап береді. Бұл
оқушының оқу нәтижесінде не білетіні туралы ғана емес, таным процесінде не
үйренетіні және болашақта осы біліммен не істеуді жоспарлайтыны туралы. Бұл тәсіл
Self Determined Learning (өзін-өзі оқыту) деп аталады және оқушыны өмір бойы үнемі
өзін-өзі оқытуға ынталандыруға бағытталған.
XXI ғасыр – цифрландыру жүйесінің, ақпараттық технологиялардың салтанат құрған
уақыты. Сол себепті, Қазақстандағы ең сұранысқа ие,ең керекті мамандық –ІТ
саласының мамандары: программисттер, киберқауіпсіздік мамандары, аналитиктер,
QA-инженерлер және т.б.
ІТ саласының мамандары бәсекеге қабілетті,шапшаң ойлы,технологияларға
бейімделген, мүмкіндігінше ағылшын тілін білуі керек. Олар бағдарламалардың
жұмыс
жасауының
инструкциясын
құрастырады,қажетті
документацияны
дайындайды, мониторингпен айналысады.
9

10.

ТОП Атауы
Мазмұны
2-топ
Кәсібилік,
Коучинг (тәлімгерлік) индустриясы белсенді дамуда. Технология саласындағы
менторлық және
сарапшылар білім беру мекемелеріне келеді, оқытушыларға сыныптарға
коучинг
инновацияларды дұрыс және тиімді енгізуге көмектеседі.
/Профессионализм,
менторство и
коучинг
Жарнама,
Білікті маркетологтардың арқасында компания тек алға жылжып, мемлекет аясынан
маркетинг саласы да асып, әлемдік брендке айналуы мүмкін. Демек, Қазақстанның кәсіптік, өндірушілік
саласын дамытуда маркетологтардың септігі мол.
Маркетологтар нарықтағы жағдайды зерттейді,талдайды. Брендтің сатылуын,
танылуын қамтамасыз ету үшін
ұсыныстар жасайды. Жарнама шығару мен
пайдалануды үйлестіреді. Көбінесе,олардың ойлау қабілеті жоғары әрі креативке толы
болуы керек.
10

11.

ТОП Атауы
3-топ
НЗМ білім беру
жүйесі және
микрокреденциализм
ІТ медицина
Мазмұны
Қазір жұмыс берушілер қаржы немесе экономика саласындағы дипломды ғана емес,
әртүрлі кәсіби стандарттармен (мысалы, CFA, CIMA, ACCA және т.б.)
сертификатталған мамандандырылған Білім мен дағдыларды көбірек бағалайды. Әр
түрлі пәндер бойынша зерттеулерді қажет ететін дәстүрлі академиялық дәреже алу
мүмкіндігін берудің орнына, мектептердегі микро-кредитизм оқушының белгілі бір
салада нақты функцияларды орындауы керек екендігіне назар аударатын орта
жасайды. Бұл оқушыларға таңдаған мамандықтарын одан әрі тереңдетуге және қазіргі
жұмыс берушілер арасында жоғары сұранысқа дағдыларды алуға көмектеседі.
Сандық технологиялардың заманында заманауи медицина да қалт қалып отырған жоқ.
Медицинаның басты мақсаты – адам өмірін денсаулығын жақсарту арқылы сапасын
арттыру. Бұл тұрғыда медицинаның елеулі жаңалығы – цифровизацияға көшу, яғни
IT-технологияларын дәрігерлердің күнделікті жұмысына қосу.
Бұл сала Қазақстан халқының арасында ауру түрлерін дұрыс диагностикалау, емдеу
және алдын-алудың барынша жетілдірілген бағдарламалары мен алгоритмдерін
қалыптастырады. Осылайша, мемлекеттің денсаулық сақтау саласы ІТ-медиктер,
биотехнологтар, биоинформатиктер сынды мамандардың арқасында әлемдік деңгейге
дейін жете алады.
11

12.

ТОП Атауы
Технологиялар
4-топ
Медиатехнологиялар,
Интернет – медия
Мазмұны
Адамның айналасындағы тіршілік кеңістігі үнемі үдеумен өзгереді. Сондықтан білім
оқушыға жаңартылған сандық ортада бағдарлау шеберлігін беруі керек.
Технологиялар білім беруде нақты серпіліс жасайды — бұл қашықтықтан оқыту,
геймификация және оқу процесінде қосымша (AR), виртуалды (VR) және аралас
шындық (MR) және басқа да заманауи технологияларды қолдану. Бірақ трендтің мәністуденттерді жаңа технологияларға бейім және ашық ету. Бүгінгі балалар, ең алдымен,
әлі жоқ мамандықтарға оқитын болады, сондықтан білім берудің мақсаты — оларға
қажетті дағдыларды қысқа мерзімде алуға және оларды жұмыста барынша тиімді
пайдалануға мүмкіндік беру.
Ғаламторсыз, гаджеттерсіз бір қадамда шалыс баспайтын 21 ғасырда
мультимедиа саласының алар орны ерекше. Әлемдік ғаламтор жүйесінің жаңа
деңгейге көтерілуі электронды журналистиканың қалыптасуына алып келді.
Қоғамда адамдардың көпшілігі интернет ресурстары арқылы жаңалық білгенді
жөн санайды. Сондықтан, 60 жылға жуық тарихы бар Қазақстанның медиа
саласы ғаламтор арқылы, Instagram,Youtube желілері арқылы социумда өз
орнын таба алады.
Электронды журналистика - ақпараттық технологиялардың дамуының қайнар
12
көзі. Адам өмірін қызық жаңалықтармен толықтырып,халық пен билік
арасындағы алтын көпірге айналады. Сол себепті, мультимедиа барлық

13.

ТОП Атауы
Мазмұны
5-топ
Lifelong
Жоғары оқу орындарының сұранысқа ие кадрларды даярлап қана қоймай,
learning немесе жұмыс берушілер мен кәсіпқойларға өз білімдері мен дағдыларын тұрақты
жетілдіруге
көмектесу
мүмкіндігі
бар.
Болашақта
көптеген
үздіксіз оқыту түрде
университеттер корпорациялармен тиімді қызметкерлерді даярлау және
оларды тұрақты негізде оқыту мақсатында бірігеді. Мысалы, Starbucks
компаниясы мен АҚШ-тағы Аризона Мемлекеттік Университеті арасында
осындай ынтымақтастық бар. Бұл сондай-ақ кәсіби мамандарға, олар бір
орында тұрмайды және самосовершенствуются. Классикалық жоғары оқу
орындары өздеріне талап етіп отырған нәрсені — Кәсіби курстар, мастеркластар, воркшоптар, семинарлар мен вебинарлар көмегімен беруге
үйренулері тиіс. Сонымен қатар, білім оқушының жеке ерекшеліктеріне
бейімделуі керек.
Логистиа
Бүгінде Қазақстан Республикасы әлемдік нарықтың қоғамдастығына кіріп,жаңа
өзгерістерге көшіп келеді.Ал,еліміз әлемдік нарықта ойып тұрып орын алуы
үшін кәсіби логист-мамандар талап етіледі.
Көлік-транспорт,логистика саласын дамыту арқылы, экспорт жүйесін алға
жылжытамыз. Әлемдік нарық пен экономикада биік дәрежеге жете аламыз.
Көршілес мемлекеттермен ғана емес,дүниежүзінің алыптарына айналған
елдермен де сауда қарым-қатынасын орната аламыз.
13

14.

Тренд №1—обучение станет главной
повседневной активностью
▰ Если в прошлом мы
тратили на обучение
небольшую часть
повседневного времени,
то в будущем, время,
которое нам придется
выделять на обучение,
существенно вырастет
▰
Именно обучение станет нашей
доминирующей ежедневной активностью
(ДЕА). Сейчас наша ДЕА—работа, телевизор,
социальные сети, выживание, воспитание
детей. Кстати, по данным Р. Флорида,
приведенным в его бестселлере “Креативный
класс”, средний представитель этого класса
учится около 14 часов в неделю *). Это было
почти 10 лет назад. Кстати, не хотите ли
узнать чему стоит учиться, особенно если Вам
40+?
14

15.

Тренд №2—обучение станет пожизненным
▰ Если в прошлом мы
учились
только небольшую
часть жизни, то в
будущем нам придётся
учиться всю свою жизнь.
▰
На инфографике показано, как меняется
доля времени, которое мы тратим на
обучение, по отношению к остальной
активности. Мы можем проследить, как
эта доля увеличивается за последнее
столетие, и нарастает в будущем. Также
мы можем видеть, как доля обучения
меняется с возрастом, захватывая всё
больше времени. Мы начинаем учиться
во всё более раннем возрасте, не
прекращаем в зрелости, и продолжаем в
пожилом возрасте.
15

16.

Тренд №3—традиционное лекционное обучение уступит
место проектному и проблемно-ориентированному
▰ Проектное
обучение
полностью
соответствует требованиям
современности, поэтому его
доля
будет
нарастать,
вплоть
до
полного
выдавливания
классической
университетской модели.
▰
Лекционное обучение доминировало на
протяжении 1000 лет, как удачная модель
масштабирования, способная удовлетворить
массовый спрос на квалифицированных
специалистов.
В
то
время
как
индивидуальное
проектное
обучение
оставалось всегда дорогим, и мало
доступным,
так
как
основано
на
менторстве.
Менторство
трудно
масштабируется, поэтому всегда оставалось
бутылочным горлышком, которое сдерживало
рынок. Наше решение устранило это
препятствие.
16

17.

Тренд №4—изменение моделей
масштабирования образования
▰ Индивидуальное
обучение, основанное на
индивидуальном плане и
доступности менторов
для каждого, постепенно
заменит
массовое
коробочное
образование.
▰ Классический
лекционный
аудиторный подход в школах и ВУЗах
▰ Персональное
наставничество
(менторинг)
▰ Персонализация и индивидуальная
образовательная траектория
▰ Дистанционное обучение
▰ Дистанционный менторинг
17

18.

Тренд №5—смена технологий, которые
изменяют образование
▰ Все предыдущие тренды
обеспечены развитием
технологий, которые
отменяют старые
подходы и привносят
новые возможности
▰
Здесь можно ясно видеть, как бОльшая часть
обычного образования уйдёт в онлайн и в
виртуальную
среду,
добавится
персонификация,
моделирование
и
прогнозирование карьеры, основанное на
использовании искусственного интеллекта, и
подходов Big Data. Наконец, в перспективе
светит
полная
симуляция
виртуальной
реальности, как в фильме Матрица, а на
закуску, мечта трансгуманистов— улучшение
человека, его когнитивных способностей и
возможная киборгизация.
18

19.

Спасибо за внимание!
19