Методические подходы в подготовке к государственной итоговой аттестации

1.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
В ПОДГОТОВКЕ
К ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
дополнительная профессиональная
программа повышения квалификации

2.

Особенности заданий 37, 38
«Подходы к
решению
сложных
заданий ЕГЭ»
(часть 2)
Особенности заданий устной части
Типичные ошибки
Планируемые изменения в 2024 году
Рекомендации по подготовке

3.

Особенности заданий 37, 38
написание
электронного
личного характера (37)
письма
создание
развернутого
письменного
высказывания
с
элементами
рассуждения по предложенной таблице
или диаграмме (38.1, 38.2)

4.

неумение представить полный и точный ответ на
запрашиваемую в письме информацию
Типичные
ошибки в
задании 37
неумение ставить вопросы в соответствии с
предложенной темой и/или недостаточное
количество вопросов
неправильное деление на абзацы; логические
ошибки; нарушение объема письма
лексические, грамматические и
орфографические ошибки

5.

нет указания о работе над проектом во вступлении
неправильно определена целевая аудитория
предложенного опроса
Типичные
ошибки в
задании 38
представление не всей информации; отсутствие
комментария после сравнения
трудности с формулировкой проблемы и поиском
путей ее решения

6.

Планируемые изменения в 2024 году
в
задании
38
КИМ
ЕГЭ
2024
г.
статистические данные будут даваться с
прямым указанием вопроса, заданного
целевой аудитории

7.

Рекомендации по подготовке к заданиям по письму
Совершенствовать
навыки и умения
все
Совершенствовать
умения
метапредметные
Не
злоупотреблять
инструкциями
речевые
шаблонами-
Обратить внимание на особенности
оформления письменных работ

8.

Особенности заданий устной части
Чтение вслух небольшого текста научнопопулярного характера.
Ознакомиться с рекламным объявлением
и задать четыре вопроса на основе
ключевых слов.
Дать интервью на актуальную тему,
развёрнуто и точно ответив на пять
вопросов.
Проблемная тема для проектной работы и
2 фотографии; нужно обосновать выбор
фотографий в качестве иллюстраций и
выразить своё мнение по проблеме
проектной работы.

9.

Особенности заданий устной части

10.

недостаточная сформированность фонетических
навыков
Типичные
ошибки в
заданиях
устной части
неумение ставить вопросы в соответствии с
предложенной темой и/или недостаточное
количество вопросов
неумение выразить свое мнение/отношение к
теме обсуждения
языковые ошибки, часто искажающие
смысл ответа

11.

нехватка лексики
фактические ошибки
Типичные
ошибки в
заданиях
устной части
неоправданные паузы
невнимательное выполнение коммуникативной
задачи; увлечение шаблонами

12.

Планируемые изменения в 2024 году
Уточнение формулировки задания 4:
найдены фотографии-иллюстрации
к проектной работе, но в данный
момент
нет
технической
возможности их переслать другу,
можно только оставить голосовое
сообщение.

13.

Рекомендации по подготовке к заданиям устной части
Работать над произношением
Повторить разные типы вопросов
Развивать
различные
диалогической речи
Совершенствовать
навыки и умения
Четко выполнять
задачу
все
умения
речевые
коммуникативную

14.

НАШИ КОНТАКТЫ:
[email protected]
егэ-москва.рф mgpu.ru/ismto
vk.com/ismto
youtube.com/с/ИСМиТОМГПУ