Меняющееся общество. 9 класс

1. Меняющееся общество 9 класс

Славная Н.В.
учитель истории и обществознания
МБОУ Гимназия № 2
г.о.Краснознаменск
Московской области

2. Опрос Тема:«Экономическое развитие в XIX- начале XX в.в.»

1. В 19 веке на смену традиционному аграрному обществу
пришло индустриальное.
2. Индустриализация –это превращение с/х в основу
экономики.
3. Важнейшей частью «транспортной революции» стало
строительство железных дорог.
4. Стандартизация – изготовление деталей по образцу.
5. Картель- монополистическое объединение, в котором
участники теряли не только коммерческую, но и
производственную самостоятельность.

3. Опрос

6. Трест- форма монополистического объединения,
участники которого объединяли свою коммерческую
деятельность.
7. Монополизация-появление крупных корпораций,
стремившихся единолично диктовать условия в отдельных
отраслях.
8. Протекционизм- свободная торговля.
9. Кризис перепроизводства- количество товаров превышает
спрос.

4. Опрос (ответы)

1. +
2.
0
3.
4.
5.
0
6.
0
8.
0
9.
+
7.
+
+
+

5. Вспомните, что вы знаете о сословном делении общества в раннее Новое время.

6. План урока

1. Демографическая революция.
2. Общество в движении.
3. Изменение социальной структуры.
4. Рабочий вопрос.

7. Демографическая революция

8. Причины демографической революции

1.Переход
к
индустриальному
обществу,
рост
экономики,
улучшение питания.
2.Использование достижений науки,
успехи санитарии и гигиены.
3.Систематическое
обслуживание.
медицинское

9. Демографический взрыв

Пауперизм –
массовое
обнищание
1830 г1/5 населения
Англии
неимущие
слои

10. Фабрика –поглощает «лишних» людей

11. Социальной структуры индустриального общества

12. Словарь

Социальная мобильность –
переход из одной социальной
группы в другую.
Пространственная
мобильность – переезд в
другой город, область, страну.
.

13. Задание –заполнить таблицу

Общественная
группа
Крестьянство
Дворянство
Буржуазия
Наемные рабочие
Состав

14. Рабочий вопрос

• На основе текста учебника (в парах)
определить причины возникновения
рабочего вопроса как социальной
проблемы и выработать пути ее решения.
• Заполнить таблицу: причины
возникновения, факт, иллюстрирующий
причину.

15. Рабочий вопрос

Причина возникновения
Недостаточно средств к
существованию
Тяжелые условия труда
Использование труда женщин
и детей
Безработица
Факт
Низкая заработная плата
Рабочий день 12-16 часов,
высокий травматизм
Дети
работали в шахтах с 4-х лет
Использование машин вело к
сокращению рабочих мест.
Возможные пути решения: социальные реформы;
создание профсоюзов

16. Закрепление и обобщение

Викторина по терминологии урока
1. Экономическое явление, при котором часть трудоспособного
населения не может найти работу.
2. Усиление роли городов в развитии общества.
3. Наука о закономерностях воспроизводства населения.
4. Возможность перейти из одной общественной группы в другую.
5. Выезд из страны , в которой живет человек.
6. Въезд в страну, в которую человек переезжает.

17. ОТВЕТЫ

1. Безработица
2.Урбанизация
3. Демография
4. Мобильность
5. Эмиграция
6.Иммиграция

18. Домашнее задание

Учебник, § 2. устно вопросы стр.24.
Творческое задание по желанию из
рубрики «Подумайте».
«Сравнить рост численности населения
России с европейской страной в начале,
середине и конце 19 века».