Обособление определений и приложений. Согласованные определения и приложения. 8 класс. Урок 1

1.

Обособление определений и
приложений.
8 класс. Урок 1.

2.

Обособляются:
1.
Согласованные распространенные
определения и приложения, стоящие
после определяемого слова:
а) Я рвал отчаянной рукой терновник,
спутанный плющом.
б) Небо, полное грозою, все в зарницах
трепетало.
в) Боец, парнишка белокурый, тихонько
трогает гармонь.

3.

Обособляются:
2. Согласованные определения и приложения,
стоящие перед определяемым словом, если:
а) имеют добавочное значение причины:
Оглушенный тяжелым гулом, Теркин никнет
головой.
б) отделены от определяемого слова др.
членами предложения:
Дальше, вечно чуждый тени, моет желтый
Нил раскаленные ступени царственных могил.

4.

Обособляются:
3. Любые определения и приложения, если
они относятся к личному местоимению.
(позиция определяемого слова не важна)
а) Усталая, она не могла идти.
б) Она, совсем измученная дорогой, не могла
идти дальше.
в) Я, ваш старинный сват и кум, пришел
мириться к вам.
г) Геолог, он исколесил всю Сибирь.

5.

Обособляются:
4.
Согласованные нераспространенные
однородные определения, стоящие после
определяемого слова:
Мартовская ночь, облачная и туманная,
окутала землю.

6.

Обособление определений и
приложений.
8 класс. Урок 2.

7.

Расставь и объясни знаки препинания
•1. Холодный ветер резкий
и упорный кидает нас и
тяжело грести.

8.

2. В воздухе закружилась
сухая трава листва
сорванная с деревьев и
мелкие сучья.

9.

•3. Созвездия холодные,
как крупинки льда
плавали в воде.

10.

4. Песня тихая чистая
несмолкаемая журчала
как лесной ключ.

11.

•5. Над заливом еще не
успевшим замерзнуть с
криком носились чайки.

12.

Распространи предложение
приложением
•Псков не раз принимал на
себя всю тяжесть борьбы с
врагами стремившимися
прорваться к богатому
Новгороду.
• (один из самых древних городов)

13.

Распространи предложение
приложением
•Псков, один из самых
древних городов,не раз
принимал на себя всю
тяжесть борьбы с врагами,
стремившимися прорваться
к богатому Новгороду.

14.

Обособление определений и
приложений.
8 класс. Урок 3.

15.

Чем являются в предложении
выделенные слова?
•1. Грибоедов - автор
бессмертной комедии
«Горе от ума».

16.

Чем являются в предложении
выделенные слова?
2. Грибоедов, автор
бессмертной комедии
«Горе от ума», был одним
из образованнейших
людей своего времени.

17.

Чем являются в предложении
выделенные слова?
2. Грибоедов - автор
бессмертной комедии «Горе
от ума» - был одним из
образованнейших людей
своего времени.

18.

Согласованное и несогласованное
определение.
•Спят леса, промерзшие,
заиндевевшие, в пуховых
валенках.

19.

Обособляются:
• 5. Несогласованные определения,
если:
а) зависят от личного местоимения:
Сегодня она, в новом капоте,
была особенно молода.

20.

Обособляются:
• 5. Несогласованные определения,
если:
б) зависят от имени
собственного:
Маша, в ярком, сверкающем
костюме, выделялась в толпе
гостей.

21.

Обособляются:
• 5. Несогласованные определения,
если:
в) стоят после обособленных
определений:
Было необычайное лето,
теплое, не жаркое, с
редкими дождями и грозами.

22.

Обособление определений и
приложений.
8 класс. Урок 4.

23.

Обособляются:
•6. Приложения, а также
одиночные, стоящие после
имени собственного:
Пирогов, русский хирург и
ученый, учился в
Московском университете.

24.

Обособляется:
•7. Приложение-имя собственное,
если стоит после определяемого
слова и имеет пояснительное
значение (можно вставить слова
а именно, а зовут его)
В разговор изредка
вставляет слово Любина
тетка, Ксения Горина.

25.

Обособляются:
• 8. Приложения с союзом КАК ,
если имеет оттенок причинности:
Валерию, как уроженцу юга,
трудно было привыкнуть к
нашему климату.

26.

Обособляются:
9. Приложение, присоединяющееся
словами по прозвищу, по
имени, по фамилии и др.
Собака эта, по кличке Чибис,
была любопытным
созданием.

27.

Не обособляется:
•1. Приложение с союзом КАК,
если оно имеет значение
«в качестве»:
•Все знают Семенова как
хорошего слесаря. (=в
качестве хорошего слесаря)