А.П. Чехов «Вишнёвый сад»

Особенности драматического метода А.П.
Чехова
Основные черты «новой драмы»
А.П. Чехова:
- Нет ни злодеев, ни ангелов.
- Диалог служит движением к
действию и раскрывает
характеры.
- Подтекст.
- Использование случайных реплик.
- Ключевые символы.

3.

История создания пьесы «Вишнёвый сад»
7 марта 1901 г. писатель сообщал О.Л.
Книппер: «Следующая пьеса, какую я
напишу, будет непременно смешная, очень
смешная, по крайней мере по замыслу» (П.,
т. 9, с. 220)
22 апреля 1901 г. он подтвердил: «Минутами
на меня находит сильнейшее желание
написать для Художественного театра 4актный водевиль или комедию. И я напишу,
если ничего не помешает, только отдам в
театр не раньше конца 1903 г.»
А.П. Чехов и О.Л. Книппер

4.

• «Как-то на одной из репетиций,
когда мы стали приставать к
нему, чтобы он написал еще
пьесу, он стал делать кое-какие
намеки на сюжет будущей
пьесы».
• «Ему чудилось раскрытое окно,
с веткой белых цветущих
вишен, влезающих из сада в
комнату. Артем уже сделался
лакеем, а потом, ни с того ни с
сего, управляющим. Его хозяин, а
иногда ему казалось, что это
будет хозяйка, всегда без денег,
и в критические минуты она
обращается за помощью к
своему лакею или
управляющему, у которого
имеются скопленные откудато довольно большие деньги».
Воспоминания Станиславского К.С.

5.

Цель: определение жанрового своеобразия пьесы, системы образов,
основной идеи.
Задачи:
- постараться усвоить жанровую специфику пьесы, определенной
автором;
- способствовать развитию навыка анализа драматического
произведения;
- осмыслить символическое значение деталей пьесы;
- постараться понять чеховское восприятие жизни;
- способствовать формированию бережного отношения к прошлому,
осмыслению цели человеческой жизни, путей развития человека и
общества.

6.

Ход урока
«Пусть на сцене все будет так же
сложно и так же вместе с тем
просто, как в жизни. Люди
обедают, а в это время слагается
их счастье и разбиваются их
сердца».
А.П.Чехов

7.

Литературоведческая разминка
«Вышла у меня не драма, а комедия, местами даже фарс». А.П.
Чехов о пьесе «Вишнёвый сад».
Комедия – драматическое произведение с веселым сюжетом,
обычно осмеивающее общественные или бытовые пороки.
Задание:
Подумайте, в чём состоит комизм пьесы.

8.

Черты комического в героях пьесы
Епиходов. Я развитой человек, читаю разные замечательные книги, но никак не могу понять
направления, чего мне собственно хочется, жить мне или застрелиться, собственно говоря, но
тем не менее я всегда ношу при себе револьвер. Вот он... (Показывает револьвер.)
Яша. Двадцать два несчастья! Глупый человек, между нами говоря. (Зевает.) (про Епиходова)
Симеонов- Пищик. Мой покойный родитель, шутник, царство небесное, насчет нашего
происхождения говорил так, будто древний род наш Симеоновых-Пищиков происходит будто
бы от той самой лошади, которую Калигула посадил в сенате... (Садится.) Но вот беда: денег
нет! Голодная собака верует только в мясо... (Храпит и тотчас же просыпается.)
«Многоуважаемый шкаф». – Гаев.
Задание: составить кластер «Вишнёвый сад глазами героев»

9.

Кластер «Вишнёвый сад глазами героев»
Л.А.
Раневская
-- детство
Аня-детство
Лопахин -настоящее
Фирс – барское
благополучие
Трофимов -крепостничество

10.

Образ вишневого сада
объединяет вокруг себя всех
героев пьесы. На первый
взгляд, кажется, что это
только родственники и
старые знакомые, волей
случая собравшиеся в
поместье, чтобы решить свои
житейские проблемы. Но это
не так. Писатель соединяет
персонажей разных
возрастов и социальных
групп, и они должны так или
иначе решить судьбу сада, а
значит, и свою судьбу.

11.

Система образов в пьесе
«Вишнёвый сад»
Прошлое время
Раневская, Гаев
Настоящее
время
Лопахин
Будущее время
Трофимов, Аня

12.

Раневская и Гаев
Это люди «эгоистичные, как
дети, и дряблые, как
старики. Они опоздали
вовремя умереть и ноют,
ничего не видя вокруг себя
и ничего не понимая.
А.М.Горький

13.

Ермолай Лопахин
«Лопахин, правда, купец, но
порядочный человек во всех
смыслах, держаться он должен
вполне благопристойно,
интеллигентно, без фокусов».
«Вот как в смысле обмена веществ
нужен хищный зверь, который
съедает все, что попадется ему на
пути, так и ты нужен».
«У тебя тонкие, нежные пальцы, как у
артиста, у тебя тонкая, нежная
душа…»

14.

Трофимов Петя
«Обойти то мелкое и призрачное, что мешает
быть свободным и счастливым, вот цель и
смысл нашей жизни. Вперед! Мы идем
неудержимо к яркой звезде, которая горит
там, вдали! Вперед! Не отставай, друзья!»
«Ведь так ясно, чтобы начать жить в
настоящем, надо сначала искупить наше
прошлое, покончить с ним, а искупить его
можно только страданием, только
необычным, непрерывным трудом.»
«Верьте мне, Аня, верьте! (…) душа моя
всегда, во всякую минуту, и днем, и ночью,
была полна неизъяснимых предчувствий. Я
предчувствую счастье, Аня, я уже вижу его…»
«Вся Россия наш сад».

15.

Аня Раневская
«Мы насадим новый сад,
роскошнее этого, ты увидишь
его, поймешь, и радость, тихая,
глубокая радость опустится на
твою душу, как солнце в
вечерний час… Начинается
новая жизнь, мама!»

16.

Подведём итоги
По поводу высказываний Ани и Пети
«Вся Россия наш сад», «Мы посадим
новый сад» литературный критик
Паперный З.С. написал: «Как это
люди, которые не смогли удержать
прекрасного сада, насадят новый,
ещё более роскошный? Где? Когда?
На какие средства? Аня говорит
искренне, но ведь её слова – не
более, чем фраза…»
Какое предостережение для всех
поколений читателей звучит в этом
высказывании?

17.

Домашнее задание
Написать мини-сочинение «Смогли бы герои пьесы А.П. Чехова
сохранить вишнёвый сад?»

English Русский Правила