Паронимы. К уроку русского языка. 5 класс

1.

Ты твёрд и гибок, нежен и силён,
Ты – соловей на ветке бересклета.
Ты – сталь и пепел, колокол и лён,
Загадка тьмы и откровенье света.
М. Дудин
Презентация к уроку русского языка
«Паронимы» 5 класс

2.

Учитель: Поговорим?
Дети: Поговорим.
Учитель: О разном и о прочем.
Дети: О том, что в жизни хорошо:
Учитель: и хорошо не очень.
Дети: Ведь что-то знаем мы:
Учитель: а что-то мне известно.
Дети: Поговорим?
Учитель: Поговорим.
Вместе: Нам будет интересно!

3.

• С каким разделом языка мы сейчас
знакомимся?
Лексикология.
• А что изучает лексика?
Словарный состав языка.
• Сколько значений имеет слово?
Лексическое значение, его изучает лексикология.
Грамматическое значение, его изучает
морфология.
• Что такое лексическое значение слова?
То, что обозначает слово.

4.

А если значение слова
непонятно, где можно его узнать
или уточнить?

5.

Прочитайте текст. Спишите,
вставляя пропущенные буквы,
объясните выбор орфограмм.
В то утро дядя п..звал меня на охоту. В болотных
с..погах я еле усп..вал за ним. Под н..гами
хлюпал сырой мох. Мы очень устали и (с)трудом
передвигали ноги по болотистой почве.

6.

- Найдите однокоренные слова в тексте,
сделайте морфемный разбор.
- От какого слова и при помощи какого
суффикса образовалось
существительное «болотные»?
- - От какого слова и при помощи какого
суффикса образовалось
существительное «болотистая»?

7.

- О чем можно сказать «болотный»?
Болотные сапоги, болотные
цветы, т.е. это все, что
относится к болоту.

8.

- А «болотистый»?
Болотистая местность, почва, т.е.
то место, где много болот.

9.

- Составим модель слов «болотные» и
«болотистая» в тетрадях
Болотный
• ЧР (часть речи)
• Написание
• Произношение
Болотистая
= ЧР
= Написание
= Произношение
• Лексическое значение(ЛЗ)
?
ЛЗ

10.

Словарь паронимов
современного русского языка .

11.

Какие паронимы представлены на картинках?
Объясните их значение, опираясь на словарь
паронимов.

12.

Лингвистическая задача
К именам существительным добавьте
подходящие по смыслу прилагательные из
скобок, согласуя их друг с другом.
Воздух, край (лесной, лесистый);
луг, кинофильм (цветной, цветистый);
вдох, вздох (неожиданный, сильный).

13.

Какие слова не являются паронимами?
Конный- конский
Цветная – цветовая
Посидеть (на стуле) – поседеть (от
горя).

14.

Отметьте крестиком или галочкой
паронимы.
Стрелок – стрелец, гоночный- гончий,
полоскать – поласкать, высший –
вышний, охотник – охотничий.

15.

Исправь ошибки!
1. Вслед за клубникой подоспели вишня
и смородина.
2. Новый работник оказался человеком
кристаллической честности.
3. На обмороженных стеклах окон видны
узоры.

16.

Прозвенит сейчас звонок,
Пора заканчивать урок.
Оцените свою работу
! на уроке и поставьте
себе оценку.
Выберите один из смайликов - ваше
настроение в конце урока.

17.

Домашнее задание
• 1.Выучить правило на стр.92.(всем!)
• 2. Выполнить упр.208 (письменно)
ИЛИ
• 3. Придумать и записать небольшой
текст (5-7 предложений), используя
паронимы.