Механизм формирования зависимости

1.

Механизм формирования
зависимости
НОБФ «Независимость»
Нижний Тагил
2020

2.

Биологический
Психологический
Социально – экономический
Факторы
Информационный
ОКРУЖАЮЩАЯ
СРЕДА
СЕМЬЯ И БЛИЖАЙШЕЕ
ОКРУЖЕНИЕ
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА
СМИ И ИНТЕРНЕТ

3.

Интерес - форма проявления познавательной потребности
Интерес - положительно окрашенный эмоциональный процесс,
связанный с потребностью узнать что-то новое об объекте
интереса, повышенным вниманием к нему
Формирование интереса - это целенаправленная деятельность
по созданию интереса определенного содержания у
различных субъектов
Формирование интереса – интерес – программа поведения

4.

Интерес формируется из наблюдений вокруг
Удовлетворение интереса не ведет к его угасанию, а вызывает
новый интерес, отвечающий более высокому уровню
познавательной деятельности. Интерес в динамике своего
развития может превращаться в склонность как проявлении
потребности в осуществлении определённой деятельности
Программа (модель) отношения/поведения, т.е. «как себя
вести»
Существуют врождённые и приобретённые программы
Любая программа требует реализации
Любая программа имеет огромное влияние и силу
Любую программу можно изменить

5.

Теория социально-когнитивного научения (Bandura, 1977)
Три базовых модели научения через наблюдение:
- Живая модель (человек демонстрирует определённое поведение)
- Модель вербальной инструкции (словами описывается алгоритм
поведения)
- Символическая модель (включает демонстрацию определённой модели
поведения реальным или вымышленным персонажем через фильмы, книги,
ТВ, радио и другие СМИ)
Условия осуществления:
Внимание (необходимо максимально возможное внимание к тому поведению, которому
обучают)
Сохранение (без запоминания демонстрируемого поведения его будет трудно
воспроизвести, иначе придётся повторять обучение)
Воспроизведение (теперь ваша очередь продемонстрировать такое поведение. На этом
этапе важно повторение, пока оно не будет усвоено)
Мотивация (положительное подкрепление, что и будет мотивом для повторения данного
поведения)
… НО! Научение через наблюдение не произойдёт, если человек
cпособен думать и оценивать то, что видит!

6.

Типы зависимостей
Психологическая (устойчивый интерес, влечение,
«привычка»)
Формируется в первую очередь, является более сложной и устойчивой и
характеризуется активным отрицанием и отсутствием каких либо
ощущений её наличия, а также неспособностью естественной регуляции
психических процессов
Физическая (потребность). Это запрос, который надо сразу же
выполнить для того, чтобы индивид чувствовал себя «хорошо».
Характеризуется : возрастание толерантности по отношению к
веществам, при отказе в удовлетворении может привести к негативным
последствиям (синдром отмены : боль, дискомфорт и т.д.)

7.

Что необходимо начать менять?
- прекращение реализации старых программ (отношение/употребление)
- сбор и изучение новой информации (развенчивание мифов)
- проработка отрицания и снижение сопротивления
- выработка навыков для реализации новой программы
- закрепление и поддержание полученных навыков
Информация – осмысление – реализация – навык – опыт – смысл
Результат
Осознанная трезвость через отказ от программы саморазрушения

8.

Спасибо за внимание!
Благотворительный фонд «Независимость»
Наши контакты : Нижний Тагил
Улица Большевистская, 18
Телефон : 8 982 637 55 01
Официальный сайт: www.nezavisimost-fond.ru
Электронная почта : fond.nezavisimost@mail.ru
Группа Вконтакте, Фэйсбук, канал Ютуб