Похожие презентации:
От Филиппа II до Александра Великого
1. От Филиппа II до Александра Великого
2. После греко-персидских войн
Пелопоннесскийсоюз
Афинский морской
(Делосский) союз
Сухопутная армия
Олигархические и
тиранические формы
правления
Сильный флот
демократические полисы
Пренебрежение
интересами союзников
Пелопоннесская война 431—404 до н. э.
Финансово участвовала Персия
Победили ФИВЫ
3. Итоги Пелопоннесской войны
Эпаминонд в сражении при Ле́вктрах 371 год дон. э. разбил спартанцев.
Спартанский царь и 400 воинов погибли.
Спартанцы БЕЖАЛИ с поля боя
Эпаминонд погибает в 362 году до н.э. Фивы
теряют лидерство.
4. Итоги Пелопоннесской войны
• Греция оказалась в руинах,война привела к невиданной
жестокости и всеобщему
обнищанию.
• Разрушалась основа полиса
(работник-воин-политик).
• Процветало наемничество.
5. Анабасис Кира
6. Города Эллады подчиняются Македонии
Герб ДревнейМакедонии
7. Царь Македонии Филипп II ( 359- 336 г. до н.э.)
«Любую крепость возьмет осел груженый золотом.»8. Реформы Филиппа
Укрепил царскую властьНачал чеканить золотую монету
Установил тесные торговые связи с
соседями
Вёл гибкую дипломатию
Создал большую и боеспособную
армию
9. Македонская фаланга
10. В сражении шесть рядов могли действовать копьями одновременно.
11. Македонское войско
12. Катапульта Осадная башня
Осадная техникаКатапульта
Осадная башня
13. Отношение жителей Афин к завоеваниям Филиппа Македонского
ИсократДемосфен
14. Битва при Херонее ( 2 августа 338 г. до н.э.)
15. Подведем итоги:
1. Кто подчинил Элладу?МАКЕДОНИЯ (ЦАРЬ ФИЛИПП )
2. Когда состоялась решающая битва между
греками и македонянами?
338Г. До н.э. у г. ХЕРОНЕЯ
3. Почему Македонии удалось подчинить Элладу?
1.Борьба греческих полисов между собой ослабила
страну.
2. Филипп создал боеспособную армию.
3. Умелая дипломатия царя Македонии.
16. Смерть Филиппа II 336 годы до н. э.
Смерть Филиппа II 336 годы до н. э.17. АЛЕКСАНДР
«Чтобы охарактеризоватьжизненный путь
Александра Македонского,
можно сказать, что он
завладел всей землей,
которую он видел, и умер,
помышляя об остальной»
древнеримский историк Аппеан
18. Семья Александра
ОлимпиадаФилипп II
19. Воспитание
ПоходыДраки
Споры
Обучение борьбе
Скудное питание
Общение со
знатными
сверстниками
20. Образование:
ИсторияГеометрия
Искусство
Этика
География
И другим наукам
21. Аристотель – учитель Александра Македонского
22. Александр Македонский
«Нет ничего более рабского,чем роскошь и нега, и ничего
более царственного, чем
труд»
«Филиппу я обязан тем, что
живу, а Аристотелю тем, что
живу достойно»
«Для смелых нет никакой
преграды, а для трусов нет
никакой опоры»
Какие качества Александр Македонский ценил в человеке и
воспитывал в себе
23.
Поход АлександраМакедонского на
восток
24. ДАРИЙ III, Кодоман
Правил в 336-330 гг.до н. э. –последний
царь Персии из
династии
Ахеменидов.
Кодоман был
потомком
знаменитого царя
персов Кира
Великого, но
происходил из
боковых ветвей.
25. Гордиев узел
Предсказано – кторазвяжет узел станет
властелином всей Азии
26. Первые победы 334 г до н.э.
Граник«Стыдно нам, перешедшим Геллеспонт, боятся ручейка.
Трубите к наступлению!»
27. Александр Македонский в битве при Гранике
28. Битва при Иссе 333 г до н.э.
ГраникИсс
«В эти дни Александр получил от Дария письмо. Царь
персов предлагал мириться…»
29. Битва при Иссе 333 г до н.э.
30. Осада Тира 332 г до н.э.
ГраникИсс
Гавгамела
Город находился на острове и не пожелал подчиняться
Александру.
31. Осада Тира 332 г до н.э.
Осада Тира длилась полгода. Александр построил дамбу покоторой подогнал к городу боевую технику – баллисты, тараны,
башни. Под их ударами стены рухнули, город пал, был разграблен
и сожжен. Жителей обратили в рабство.
32. Покорение Египта 332 г до н.э.
ГраникИсс
Гавгамела
Завоевание Египта. Египетские жрецы провозглашают
Александра богом. Основана Александрия Египетская.
33. Сражение при Гавгамелах 331 г до н.э.
ГраникИсс
Гавгамелы
Гавгамела
34. План битвы при Гавгамелах
Бой шел на всей равнине. Персов было так много, что они едване окружили македонскую армию…
35. Смерть Дария III 330 г. до н.э.
36. Окончание похода 325 г. до н.э.
ГраникИсс
Гавгамелы
Вавилон
После разгрома при Гавгамелах Дарий III был убит своими
приближенными, Александра же его войско провозгласило
«царем Азии». Персидское царство перестало существовать.
37. ВАВИЛОН
Правитель Вавилона открыл ворота, ипобедители вошли в самый большой
город персидской державы и Древнего
мира. Вавилонские жрецы
провозгласили Александра царем
Вавилона и четырех сторон света.
38. Дойти до края мира
ГраникИсс
Гавгамелы
Вавилон
Александр решает продолжить поход. И занимает Персеполь.
39. Таис призывает поджечь Персеполь.
40. До Гераклидовых столпов.
ГраникИсс
Гавгамелы
Вавилон
Поход продолжается, но войско все более неохотно идет
вперед. На границах Индии происходит последнее крупное
сражение армии Александра.
41. До самой Индии 325 г. до н.э. - битва при Гидаспе.
42. Окончание похода 325 г. до н.э.
ГраникИсс
Гавгамелы
Вавилон
Под давлением солдат и военачальников Александр
вынужден повернуть назад. У него уже зреют планы
следующего похода.
А пока он возвращается в Вавилон.
43.
За 5 дней до новогопохода Александр
заболел и больше не
мог говорить. После
10 дней жестокой
лихорадки Александр
Великий скончался в
возрасте 32 лет, не
оставив
распоряжения о
наследниках.
44. Смерть Александра Македонского
45. Наследие Александра: итоги войны диадохов
Сразу же после смерти Александра началась борьба между егополководцами. В начале III века до н.э. на месте державы
Александра возникло много государств. Главными из них были:
Египетское, Македонское и Сирийское.
46. Наследие Александра: Александрии
47. Наследие Александра: Александрия Египетская
В 332 г. до н.э.Александр
направился в
Египет. Египтяне
встретили его
как освободителя
от персов.
Жрецы объявили
его фараоном,
сыном бога
Амона.
В дельте Нила
царь основал
новый город –
Александрию.
48. Наследие Александра
Александр Македонский на античных монетахчаще всего изображался с головным убором
Геракла (головой льва) или рогами бога Аммона
49. Домашнее задание:
Параграф 41, 42. Устно ответить навопросы параграфа.
Заполнить рабочую тетрадь №2 стр.
38 задание 46, стр. 41 задание 2.