Профилактика употребления, распространения, хранения ПАВ среди подростков

1.

Профилактика употребления,
распространения, хранения ПАВ среди
подростков
Кузнецова М.А.,
Маслова А.Г.
Углич, 2020

2.

Дискуссия. «Почему распространяется
употребление ПАВ и наркомания?»
Отчего ребята начинают употреблять наркотики и
ПАВ?
Причины?
Какие причины являются наиболее частыми для
подростков нашего города?
У нас быстро распространяются ПАВ? Факторы
распространения.

3.

4.

5.

6.

►Традиции, которые относятся к потреблению психоактивных веществ в обществе (употребление алкоголя табака и др.),
способствуют распространению потребления алкоголя и табака, но препятствуют распространению наркотиков.
►СМИ могут оказывать как позитивную роль (предоставляя частную информацию), так и негативную (неправдивую).
Некоторые сми даже подогревают интерес к наркотикам из-за желания опубликовать сенсационные материалы или из-за
денег (реклама).
►Учебное заведение может препятствовать распространению наркомании, если пользуется уважением учеников и имеет
понятную, активную и твердую политику относительно потребления ПАВ. Если воспринимать учебное заведение как
непопулярное, то они не будут согласны с политикой относительно ПАВ.
►Обучение профилактике позволяет мобилизировать на противодейственное распространение.
►Воспитание. Внимание старших к моральным и нравственным потребностям подростка, приобщение к общечеловеским
ценностям уменьшает вероятность распространения употребления ПАВ, а отсутствие воспитания повышает эту вероятность.
►Доступность. Любые меры, направленные на снижение доступности ПАВ, снижают потребление веществ.
►Среда друзей. Желание соответствовать стандартам, принятыми среди друзей (значимых людей), является одной из
основных причин начала потребления ПАВ.
►Досуг. Хорошо организованный и структуированный досуг снижает вероятность распространения потребления ПАВ,
отсутствие досуга повышает вероятность.
►Сотрудничество. Сплоченность всех заинтересованных и хорошее взаимодействие между ними уменьшает вероятность
распространения ПАВ, отсутствие сотрудничества повышает эту вероятность.

7.

8.

9.

10.

В основе российского антинаркотического законодательства заложены
требования важнейших международно- правовых документовЕдиной Конвенции о наркотических средствах 1961 г, Конвенции о
психотропных веществах 1971 года Конвенции ООН „по борьбе против
незаконного оборота наркотиеских средств психотропных веществ 1988 г,
Всеобъемлющего междисплинарного плана будущей деятельность по борьбе с
злоупотреблением наркотическими средствами, принятого ОНН в 1987 , а
также Концепция государственной политики по контролю за наркотиками в
РФ, принятая в 1993 году российским парламентом и Президентом.
В Российской Федерации требования всех этих документов учтены в
Федеральном законе
«О наркотических средствах и психотропных веществах», в который включены
разделы о контроле над наркотиками в медицинских и других разрешенных
сферах деятельности, а также о борьбе с незаконным оборотом наркотиков,
лечении и социальной реабилитации наркоманов.

11.

Ответственность предусмотрена за такие незаконные действия Уголовным
кодексом Российской Федерации:
Преступления, связанные с наркотиками в основном содержатся в главе 25
УК РФ «Преступления против здоровья населения и общественной
нравственности». Самым распространенным среди несовершеннолетних из
этих преступлений является «незаконное приобретение или хранение без
цели сбыта наркотических средств или психотропных веществ в крупном
размере», предусмотренное частью 1 статьи 228 УК РФ. Наказывается это
преступление лишением свободы до 3 лет.
Часть 2 статьи 228 предусматривает наказание лишением свободы от трех
до семи лет за незаконное приобретение или хранение в целях сбыта,
изготовление, переработку, перевозку пересылку либо сбыт наркотических
средств или психотропных веществ. По смыслу закона сбыт наркотиков это любая их передача другому лицу, в том числе безвозмездная

12.

Часть 3 упомянутой статьи устанавливает наказание в виде лишения свободы от пяти
до десяти лет и предусматривает ответствен „ость за описанные выше Действия, но
совершенные-, а) группой лиц по предварительному сговору; б) неоднократно (то
есть два или более раза); в) в отношении наркотических средств пли психотропных
веществ в крупном размере. При этом «группой» считаются два и более человека,
заранее сговорившихся о месте, времени и способе совершения преступления
Наиболее тяжкое преступление в статье 228 УК РФ описано в части 4, за которое
предусмотрено лишение свободы о г семи до пятнадцати лет. Здесь речь идет о
незаконном обороте наркотиков н особо крупном размере или совершенном
организованной преступной группой.
Важное значение имеет примечание к статье 228 УК РФ, в котором говорится об
освобождении от уголовной ответственности за совершенное преступление,
связанное с наркотиками, если виновный добровольно сдаст наркотические средства
или психотропные вещества, а также окажет активную помощь в раскрытии или
пресечении таких преступлений.

13.

В статье 229 УК РФ предусмотрена ответственность за хищение (как с применением
насилия, так и без него) или вымогательство наркотических средств или психотропных
веществ. Наказание за это преступление определено в пределах от трех до пятнадцати лет
в зависимости от ряда обстоятельств. Причем за это преступление ответственность
наступает с 14-летнего возраста, тогда как за все прочие преступные деяния, связанные с
наркотиками - с 16-ти лет.
Законом предусмотрено, если кто-либо путем уговоров, советов и т.п. действий склонял
другого человека к потреблению наркотиков, он может быть наказан по статье 230 УК РФ
ограничением свободы до трех лег, арестом до шести месяцев или лишением свободы от
двух до пяти лет. Ну а если к потреблению наркотиков склонялся несовершеннолетний,
два или более человека, применялось насилие или угрозы, а также при неоднократном
склонении, предусмотрен повышенный размер наказания - лишение свободы от трех до
восьми лет. Для тех случаев, когда в результате склонения к потреблению наркотиков
наступили тяжкие последствия или смерть по неосторожности, наказание еще более
суровое - от шести до двенадцати лет лишения свободы. В УК РФ имеется еще одна
похожая статья 151, в соответствии с которой наказывается вовлечение в употребление нс
наркотиков, а любых других одурманивающих веществ или спиртных напитков.

14.

Наказуемы в уголовном порядке культивирование
(выращивание) запрещенных к возделыванию
растений, содержащих наркотические вещества
(штрафом или лишением свободы до восьми лет),
организация либо содержание наркопритонов
(лишением свободы до семи лет), незаконная выдача
либо подделка рецептов или других документов для
получения наркотиков (лишением свободы до двух
лет).

15.

16.

17.

Химическая зависимость и эмоции
Химическую зависимость часто называют болезнью эмоций, так как она
неразрывно связанна с нарушениями эмоциональной сферы на всех этапах своего
развития. Именно эмоциональные проблемы чаще всего приводят к началу
употребления. Само употребление приводит к следующим изменениям
эмоциональной сферы: происходит огрубление эмоций, их примитивизация,
сужается спектр эмоций (остается несколько основных эмоций – тревога, злость,
депрессия, эйфория); возникают трудности с опознаванием и различением
эмоций; повышается эмоциональная возбудимость; эмоции становятся
труднорегулируемыми, исчезают способы управления ними, эмоции сами
начинают управлять поведением и мышлением; человек начинает «зависать» в
неадекватных эмоциональных состояниях (злости, раздражения, депрессии
различных уровней, тревоги, страха, эйфории, вины, обиды, стыда, скуки,
одиночества и т.д.); пропадают чувства, связанные с удовлетворением жизнью и
радостью от нее; возникает эмоциональная нестабильность, переменчивость и др.

18.

Правило «ООО» (осознанность, ответственность, оценка) при работе с
эмоциями.
Учиться избавляться от вредных эмоций и переживать полезные помогает
правило три «О» - осознанность, ответственность, оценка. Осознанность.
При возникновении эмоции следует ее осознать, признать ее существование
(не подавлять), а также осознать ее причины: что в этой ситуации не
принимается сознанием таким, как оно есть (что неприемлемо).
Ответственность. Принимается ответственность за свои эмоции – причина
моих эмоций не в ситуации, а в том, что я не принимаю эту ситуацию такой,
как она есть, и принятие или непринятие ситуации в моей ответственности.
Оценка. Оцениваю, полезны или вредны данные эмоции в этой ситуации, и
если вредны, меняю их, принимая ситуацию такой, как она есть.

19.

20.

Что происходит с эмоциональным миром человека, употребляющего ПАВ?
1.Человек уходит из мира реальных чувств. Настоящие чувства ликвидируются.
2.Не в состоянии правильно оценивать все происходящее с ним и вокруг него.
Оценка не является действительной, верной.
3.Неадекватные поступки: доверять недоброжелателям, обижать друзей и родных,
стремление заполучить то, что действительно не нужно, отвергать действительно
необходимое.
Попадая в самые различные неприятные и опасные ситуации, начинают чувствовать
себя обманутыми.
Порождает злость, агрессию, раздражение и другие подобные чувства.
Нарисовать эмоции с помощью геометрических фигур: злость, раздражение,
радость, страх. Польза и вред.
• Бывают ли бесполезные или стопроцентно вредные чувства?
• Бывают ли чувства, не приносящие абсолютно никакого вреда?
❑ Насколько хорошо я распознаю эмоции?
❑ По каким признакам мне проще понять состояние другого человека, по каким
сложнее?

21.

1.Зачем нужны эмоции, которые нам не нравятся?
Это сигнал о состоянии, которое испытывает человек. Полученная от них информация –побудитель к
действию, за которым следует изменение ситуации, состояние человека. Не будь таких эмоций, не смогли бы
разобраться , что в окружающем нас мире плохо, а что хорошо, что нам нравится, а что нет, не было бы стимула
что-либо изменить.
2.Эмоции и психоактивные вещества.
Что проиходитс эмоциональным миром человека, употребляющим ПАВ?
-принимая ПАВ человек уходит из мира реальных чувств, настоящие чувства ликвидируются;
-не в состоянии правильно оценивать все происходящее с ним и вокруг, оценка не является верной;
3.Чувства и ситуации.
Понять переживания, чувства других людей нам помогают:
-выражение лица,
-фигура;
-походка;
-поведение человека;
-произносимые слова;
-интонация, тембр голоса.
Что значит владеть чувствами?
-необходимо отслеживать, давать себе отчет в возникновении и признать, что именно эти чувства вы
испытываете в данный момент;
-уметь достаточно безопасно для себя и окружающих выразить возникшие чувства и эмоции: почувствовалосознал-сумел безопасно выразить.

22.

Изготовление коллажа на тему:
«Мы выбираем жизнь».
Итог занятия. Рефлексия.
Что интересно, что полезно? Неправильным и обидным?
Благодарим за внимание!