Звуковые явления

1.

Звуковые явления
Автор работы: Жданов Евгений ученик 9б класса
Руководитель: Мезенцева Зинаида Михайловна учитель
физики

2.

Паспорт проекта
• Проект: Практико-ориентированный
• Заказчик: Учащиеся 9-ых классов

3.

1. Актуальность (проблема)
• Необходимость в создании и проведение игры по теме “звуковые
явления” заключается в том
1. Проверить степень усвоения изученного материала
2. Отработать умения применять знания практически.
3. развивать кругозор учащихся и умения работать в коллективе
4. Используя задания игры развивать познавательный интерес к
физике
Я игру составил по заказу учителя, учебная игра заменяет
проверочную работу по теме “звуковые явления”

4.

2. Практический этап:
1. Создание игры
1.1 обзор информационного материала (учебник физики +
интернет)
1.2 Создание вопросов и ответов к ним
1.3 Разработка правил игры
2. Апробация игры на уроках физики
3. Вывод

5.

3.Правила игры
Для игры используются вопросы по теме которой я составил.
Создаются команды и выигрывает команда, которая наберёт
наибольшие кол-во баллов.
Я представляюсь перед классом в котором происходит игра. Я
зачитываю им правила, потом разделяю на 3 команды. Начинаю
игру и даю им минут на ответ на вопросы. Вопросы
были составлены так и лёгкие, так и сложные для ответа на
них. Произвожу подсчёт баллов, если одна из команд наберёт
наибольшее кол-во баллов выигрывает оценку 5.

6.

4.Цель работы:
• Создать учёбную игру по теме “звуковые явления”
Для решения поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
1. Изучить информационные источники
2. Подобрать (составить задание игры)
3. Создать игру (продукт проекта)
4. Выполнить внутреннюю и внешнюю самооценку проделанной
работы

7.

5.Подготовительный этап
• Определение проблемы
• Выбор идеи решения проблемы
• Формулировка цели и задачи
• Создание продукта(игры), её проведения

8.

6. Оценочный этап
1. Внутреннюю оценка (В ходе игры над проектом, я прочитал материал по
теме в учебнике и доп. Литературу т.е искал материал его
проанализировал, выделил самое главное по содержанию,
сформулировал вопросы и нашёл ответы к ним, правильность их проверил
учитель. Создал игру и её провёл, поставленные цели я выполнил)
2. Внешнюю оценка (Для внешней оценки продукт проекта будет предложен
ученикам 9-ых классов участвующих в его апробации. Оценка моей работы
будем проводиться по следующим критерия “Оцените игру по 10
балльной шкале”; “что вам понравилось в игру.”)
3. Вывод (Я попробовал свои силы в качестве учителя на уроке, отработал
навыки и умения в сборе информации и её распределения, получил
навыки в умении создавать и проводить учебные игры, мне результат
понравился.)

9.

Комментарии к игре:

10.

11.

12.

13.

Источники:
• https://ru.wikipedia.org/wiki/Звук - Звук
• https://fb.ru/article/304392/zvukovyie-yavleniya-v-jivoy-i-nejivoyprirode-primeryi - Звуковые явления
• https://elementy.ru/nauchnopopulyarnaya_biblioteka/435858/Fizika_zvuka - Физика звук
• https://co8a.ru/перышкин9к/ - учебник за 9 класс