479.39K
Похожие презентации:

Rekreācijas iespējas Rēzeknē

1.

Rēzeknes valsts poļu ģimnāzija
Rekreācijas
iespējas Rēzeknē.
,
Darba vadītājs:Anita Vaivode
Darba autors:Nikita Diklabs
10.B klases skolnieks

2.

Tēmas aktualitāt
Rekreācija ir būtisks aspekts ikdienas dzīvē,
kas palīdz cilvēkiem atpūsties, atbrīvoties no
ikdienas stresa un uzlādēties ar pozitīvu
enerģiju.Rēzekne, kā viena no Latvijas
pilsētām, piedāvā plašas iespējas
iedzīvotājiem atpūtai un laika pavadīšanai.
2

3.

Problēma
Tomēr, īpaši pilsēta dzivojoši
cilvēki,neskatoties uz to,saskaras ar
problēmu, nezinot, kur atrast
piemērotus rekreācijas veidus un vietu
Rēzeknē pilsetā un apkaimēs.Tas var
novest pie tā, ka cilvēki nesaņem
pietiekamu atpūtu un izklaidi, kas
ietekmē viņu labklājību un
dzīveskvalitāti.
Šī problēma aktualizējas, jo atbilstoša
atpūtas un laika pavadīšanas iespēju
izvēle var pozitīvi ietekmēt cilvēku
fizisko un garīgo labsajūtu.
3

4.

Mērķis
Šajā Pētnieciskajā Darbā mērķis ir izpētīt
rekreācijas iespējas Rēzeknē, lai sniegtu
iedzīvotājiem informāciju un ieteikumus
par piemērotiem veidiem, kur atpūsties
un pavadīt savu brivo laiku.
4

5.

Uzdevumi
01
Izmantosim literatūras un interneta avotus, lai apkopotu
informāciju par esošajām rekreācijas iespējām Rēzeknē. Šajā
nodaļā izvērtēsim esošās infrastruktūras, kā arī publiskās un
privātās iestādes, kas piedāvā rekreācijas aktivitātes.
02
Veiksim anketēšanas aptauju, lai noskaidrotu vai cilvēki zin un
izmanto kādus no aktivitātātēm un pasākumiem Rēzeknē. Aptaujas
rezultāti palīdzēs iegūt uzticamu datu bāzi, lai veidotu ieteikumus.
03
Izveidosim saprotamu rekreācijas vietu karti Rēzeknes
iedzīvotājiem, lai viņi varētu ērti un ātri atrast atbilstošas vietas
atpūtai. Šī karte nodrošinās visaptverošu informāciju par dažādām
atpūtas vietām pilsētā un tās apkārtnē.
5

6.

Hipotēze
(Pētāmais jautājums)
Hipotēze: Pētījums apstiprinās, ka Rēzeknē pastāv nepietiekama
informācija par rekreācijas iespējām, un piedāvās konkrētus ieteikumus,
kas veicinās atbilstošas atpūtas un laika pavadīšanas veidu izvēli.
Pētījuma jautājums:Kur ir Rēzeknes pilsēta un apkaime rekreācijas iespējas ?
6

7.

Izmantotās metodes
• Aptauja
• Intervija
• Analīzes metode
7

8.

Tereotiskā daļa
Pētījuma mērķis ir izpētīt rekreācijas iespējas Rēzeknē un sniegt iedzīvotājiem informāciju un
ieteikumus par piemērotiem veidiem, kur atpūsties un pavadīt brīvo laiku.
• Kas ir Rekreācija? Rekreācija ir Atpūta, kādā darbībā iztērētā spēka atjaunošana; ar brīvā laika
izmantošanu saistīta sabiedrības sfēra; atpūtas industrija.
• Ir daudzi Rekreācijas veidi kā :Sporta aktivitātes, Brīvā dabā , Izglītojošas aktivitātes, Radošās
aktivitātes, Sociālās aktivitātes un Veselības un labsajūtas aktivitātes.
• Literatūras analīze: Tiks apkopota informācija no dažādiem avotiem par esošajām rekreācijas
iespējām Rēzeknē, infrastruktūru, aktivitātēm un pasākumiem.
• Uzzināt kapēc cilvēki nezin ko un kur pavadīt savo brivo laiku un brauc uz citām pilsētam un
valstīm.
8

9.

Praktiskā daļa
Būs veikti daži darbi kā:
• Anketēšanas aptauja: Tiks veikta anketēšanas aptauja starp Rēzeknes
iedzīvotājiem, lai noskaidrotu viņu viedokļus, intereses un attiecības ar rekreācijas
pasakumiem un aktivitātēm,vai vispār cilvēķi izprot kas un kur ir rekreācijas.
• Rekreācijas vietas kartes izveide: Tiks izveidota saprotama rekreācijas vietas karte
Rēzeknes iedzīvotājiem, kurā tiks iekļautas dažādas atpūtas vietas, parki, sporta
laukumi, ezera pludmales un citi rekreācijas objekti.
• Intervija:Tiks meiģināta veikt saruna vai intervija ar Rēzeknes Tūrisma informācijas
centru vadītāju vai Latgales turisma aģentūru,kūr būs apspriesti jautājumi par
rekreācijas vietām Rēzekne un kā to atistīt un informēt cilvēkus.
• Uzzināt vai cilvēkiem ar kustības traucejumiem un ir pietikami daudz rekreācijas
iespējas.
9

10.

Izmantotā literatūra
https://tezaurs.lv
https://rezekne.lv/noderigi/rezeknes-turismainformacijas-centrs/
https://latgale.travel/
Your Date Here
Your Footer Here
10

11.

Rēzeknes valsts poļu ģimnāzija
Rekrācijas
Rēzekne
,
Darba vadītājs:Anita Vaivode
Darba autors:Nikita Diklabs
10.B klases skolnieks
English     Русский Правила