Место и роль СССР в послевоенном мире. 11 класс

1.

История
11 класс
Заочная форма обучения
аудиторный урок № 4
Учитель: Аниканова Н.Г.

2.

Тест по ВОВ
https://forms.gle/PF4qkPasu6vhUR
sS7

3.

Тема аудиторного урока
№ 4:
«Место и роль СССР в послевоенном
мире»

4.

План урока
1. СССР – мировая держава.
2. Рост коммунистического и национальноосвободительного движений
3. Столкновение геополитических интересов.
4. «Холодная война».
5. Внутреннее положение СССР.

5.

• Как итоги Второй мировой войны
отразились на международном положении
СССР?

6.

СССР – мировая держава
Заполнить таблицу
Критерии
1. Армия
2. 1949год
3. Контроль над
4. Новые
территории
5. ООН
Особенности

7.

Рост коммунистического и национальноосвободительного движений
• Коммунизм – теоретический
общественный и экономический строй,
основанный на социальном равенстве,
общественной собственности на средства
производства.

8.

• Социализм – это экономическая и
социальная концепция, которая
направлена на защиту прав населения в
отношении владения общественной
собственностью и природными ресурсами.
В более широком смысле, данная
концепция предполагает систему
управления государством, в котором все
граждане будут иметь равные
возможности и ресурсы будут
распределены согласно потребностям
каждого члена общества.

9.

• Сразу после войны представители
компартий вошли в состав правительств не
только стран Восточной Европы, но и
Италии и Франции. Коммунисты в Греции
вели партизанскую борьбу против
правительства, рассчитывая на захват
власти. СССР оказывал значительную
поддержку китайским коммунистам,
которые в 1949 г. одержали победу в
ожесточённой гражданской войне.

10.

• В августе 1945 г. провозгласила
независимость колония Нидерландов
Индонезия. Голландцы в течение
нескольких лет пытались удержать её
силой, но потерпели поражение.
• В сентябре 1945 г. лидер вьетнамских
коммунистов Хо Ши Мин провозгласил
создание Демократической Республики
Вьетнам. Вскоре между ДРВ и Францией,
стремившейся сохранить свои
колониальные владения в Индокитае,
вспыхнул вооружённый конфликт.

11.

• В конце 1945 г. правительство Египта
потребовало от Великобритании
пересмотреть неравноправные договоры,
которые давали британцам право держать
в Египте свои войска, главным образом в
зоне Суэцкого канала. Это положило
начало длительным конфликтам в
регионе. В 1947 г. Великобритания
отказалась от власти над Индией.

12.

Почему после окончания войны усилился
рост национально-освободительного
движения в странах Азии, Африки и
Латинской Америки
?

13.

Столкновение геополитических интересов
• 1947 «Доктрина Трумэна»
• 1947 Создание Коминформа
(международной коммунистической
организации информационного бюро
коммунистических и рабочих партий)
• 1948 «План Маршала».

14.

«Холодная война».
1946 – 1991 гг.

15.

16.

Внутреннее положение СССР
Соотносим положительные аспекты с
негативными внутри СССР
+
-

17.

18.

• Как итоги Второй мировой войны
отразились на международном положении
СССР?

19.

Подведем итоги
Решающий вклад СССР в победоносное
завершение Второй мировой войны
превратил его в одну из двух сверхдержав
послевоенного мира.

20.

Проверь себя
1. Что такое репатриации?
Варианты ответа:
1) возвращение на родину
2) участие в войне
3) выселение
4) работа в легкой промышленности

21.

2. Вставьте пропущенные слова.
1.В результате победы юридически или
фактически были закреплены границы СССР,
сложившиеся в ____ году
2. Советский союз стал постоянным членом
руководящего органа ___ - Совета
Безопасности.

22.

3. Какие государства наравне с СССР стали
постоянными членами руководящего органа
ООН-Совета Безопасности, обладающие
правом вето?
Подчеркните правильный(е) ответ(ы).
Варианты ответов:
1) США
2) Китай
3) Великобритания
4) Франция
5) Австрия
6) Германия

23.

Правильные ответы:
• 1) возвращение на родину
• 2) 1941; ООН;
• 3)
1) США
2) Китай
3) Великобритания
4) Франция

24.

Самостоятельная работа:
— Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др.
История. История России. 10 класс. Базовый и
углублённый уровни. В 3-х частях. Учебник. 10 класс —
М.: Просвещение, 2019 часть 2 параграф 26, работа с
вопросами в конце параграфа устно, рубрика «Думаем,
размышляем, сравниваем», «Работаем с картой»