Применение эффективных методов мотивации учащихся и создание ситуации успеха на уроке

1.

Мастер-класс
Применение эффективных
методов мотивации
учащихся и создание
ситуации успеха на уроке
Учитель биологии МБОУ СОШ с. Кочетово Тандинского
кожууна

2.

Актуализация знаний
«Успех в учении - единственный
источник внутренних сил,
рождающий энергию для
преодоления трудностей, желания
учиться»
• В.А. Сухомлинский

3.

Что же такое успех?
Успех-это переживание состояние
радости, удовлетворения оттого, что
результат, к которому человек стремился,
совпал с его ожиданием. В результате
этого состояния формируются новые
мотивы к деятельности, меняется
уровень самооценки, самоуважения.

4.

Ситуация-это сочетание условий,
которые обеспечивают успех
Ситуация успеха- это такое
целенаправленное , организованное
сочетание условий, при которых
создается возможность достичь
значительных результатов в
деятельности
Успех-результат подобной ситуации

5.

Создание ситуаций успеха на
уроке биологии:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Благоприятный психологический фон
Снятие страха
Авансирование успешного результата
Скрытое инструктирование
Внесение мотива
Персональная исключительность
Мобилизация активности или педагогическое внушение
Высокая оценка действия или детали
Поощрения и награждения

6.

Вывод:
Используя проблемные ситуации, создается
осознанное затруднение учащегося, преодоление
которого требует поиска, заставляет учеников
мыслить, искать выход, рассуждать, переживать
радость от правильно найденного решения, что
способствует развитию активных познавательных
интересов к предмету. Создание благоприятного
фона, правильной цели, мотива учащихся,
заинтересованности в нем, желание активно работать
я считаю, что это самые важные компоненты урока.