Как писать эссе по обществознанию

1.

КАК ПИСАТЬ ЭССЕ ПО
ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Подготовила учитель обществознания МКОУ СОШ №10 п.Лебединый
Ленинская Е.Т.

2.

ЧТО ТАКОЕ ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Это
размышление на
оригинальную тему с
использованием
обществоведческих знаний!

3.

ПРИЗНАКИ ЭССЕ:
1.КОНКРЕТНАЯ ТЕМА
2. СУБЪЕКТИВНОСТЬ (ЛИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ДАННОЙ ТЕМЕ)
3. НЕБОЛЬШОЙ ОБЪЕМ
4. ВНУТРЕННЕЕ СМЫСЛОВОЕ ЕДИНСТВО

4.

КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ ЭССЕ:
НУЖНО ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ПОНИМАТЬ С КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ СВЯЗАНА ЭТА
ТЕМА
ПОНЯТЬ И ВЫРАЗИТЬ СМЫСЛ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
ПОНЯТЬ, КАКИЕ ТЕРМИНЫ И АРГУМЕНТЫ НУЖНЫ НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯТ
ДЛЯ ВЫРАЖЕНИЯ СВОЕГО МНЕНИЯ
ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ ИЗ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ, ИСТОРИИ, ЛИТЕРАТУРЫ
И Т.Д.
НАПИСАТЬ ВЫВОД, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЙ ВЕРНОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

5.

КАК НАЧИНАТЬ ПИСАТЬ ЭССЕ:
НЕЛЬЗЯ НАЧИНАТЬ ПИСАТЬ ЭССЕ СО СЛОВ: «Я КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ
СОГЛАСЕН…»
РАСКРЫТЬ СМЫСЛ ВЫСКАЗЫВАНИЯ НУЖНО В 1-2-Х ПРЕДЛОЖЕНИЯХ( ПРИ
ЭТОМ МОЖНО УПОТРЕБЛЯТЬ КЛИШЕ: «Автор обращает внимание на то,
что…», «Смысл данного высказывания заключается в том, что…» и др.
ПРОБЛЕМУ ПОДНЯТУЮ АВТОРОМ ПРОПИСЫВАЕМ В ОДНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
ПОСЛЕ ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМЫ НЕОБХОДИМО НАПИСАТЬ ОБ
АКТУАЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМЫ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

6.

ПРИМЕР!
Тема: «Торговля не разорила еще ни одного народа»
Б.Франклин
Б.Франклин в своем высказывании поднял проблему роли торговли в развитии общества.
Далее представляем точку зрения автора по проблеме:
Он абсолютно прав, поскольку отметил, что занятие торговлей становится одним из
источников доходов, как граждан, так и государства, что может привести к его процветанию.
Я думаю, что с этим согласится каждый. Торговля развивалась с момента зарождения
общественных отношений. Она имела место, тогда, когда не было монет. Вместо денег в ход
шли драгоценные камни, шкуры животных и т.д.
Далее идет теоретическая аргументация. Мы раскрываем тему с опорой на те понятия и
термины по обществознанию, которые можем применить по данному высказыванию,
после понятий пишем по ним вывод.Термины берем из высказывания:
Торговля – это наиболее распространенная форма обмена, в котором право собственности на
товар или услугу переходит от одного к другому посредством денег. Торговля может
служить объединяющим фактором страны и даже мира.

7.

В данном теоретическом аргументе мы видим, что есть понятие «Торговли».
Далее идет фактическая аргументация. Нам нужно привести факты из
истории, литературы, из СМИ и др. (минимум два факта из разных
источников):
Возьмем, к примеру, Древнюю Русь. Торговля поистине объединяла Русь. По
сухопутным дорогам, по рекам тянулись купеческие караваны. В Новгород шли
возы с зерном из Приднепровья, с севера на юг везли рыбу, меха. За рубеж
русские купцы везли кожу, воск, льняное полотно для парусов. Из-за рубежа
поступали: оружие, драгоценные камни, вино, церковная утварь. Таким образом
происходило процветание и развитие государства. Это пример из истории.
Еще один аргумент:
Или противоположный пример. Сейчас, часто из СМИ мы слышим о том, что
политика вмешивается в международную торговлю, объявляются санкции.
Одному государству запрещают ввозить свой товар или оказывать услуги другому.
При этом страдают жители государств, которые работают на производстве товара
или оказании услуг. Например, в 2014г. после объявления санкций РФ, президент
Путин также ввел ответные санкции на ввоз сельскохозяйственной продукции из
Европы. И главным образом в этой «торговой войне» пострадали люди, которые
занимались производством сельхозпродукции. Они не смогли платить по счетам,
налогам, а некоторые вынуждены были объявить себя банкротами.
Далее вывод:

8.

Все вышесказанное подтверждает слова Б.Франклина о том, что торговля
один из главных составляющих факторов процветания государства.
Торговая сфера приносит не только доход продавцу и производителю, но
и прибыль в бюджет государства в виде налогов.

9.

В создании слайда использовался материал Е.В.Домашек «Эссе по обществознанию»