Аналоги ЕГЭ в США, Канаде, Франции, Италии

1. В США, Канаде, Франции, Италии многие ВУЗы зачисляют без экзаменов всех абитуриентов, имеющих свидетельства об успешном окончании полной с

Аналоги ЕГЭ в других странах
В США, Канаде, Франции,
Италии
многие
ВУЗы
зачисляют без экзаменов
всех
абитуриентов,
имеющих свидетельства об
успешном окончании полной
средней школы; количество
вакансий на первых курсах
не лимитируется. Иными
словами, поступление в
высшую школу начинает
рассматриваться не как
привилегия,
а
как
естественное
право
и
необходимое
условие
достижения
желаемого
социального
статуса.

2.

ГЕРМАНИЯ
*
• Обязательное 12-летнее школьное образование распространяется на
детей в возрасте от 6 до 18 лет. Обучение во всех государственных
школах бесплатное.Частично бесплатны и учебники
*
• Получить высшее образование стремятся многие выпускники школ, но не
всегда это можно сделать сразу по окончании школы. Мест в вузах не
хватает, и студентам приходится выстраиваться в очередь. Обучение в
государственных вузах бесплатное.
*
• Вступительные экзамены или заменяющие их процедуры (эссе,
собеседование и т.п.) существуют только для специальностей,
требующих особенно сложной подготовки (естественные науки,
медицина, юриспруденция).
*
• Поступление в вузы по другим специальностям проходит без экзаменов.
Главный критерий — средний балл особого аттестата зрелости,
выдаваемого после окончания среднего учебного заведения. Уровень
среднего балла, достаточного для поступления, определяется отдельно
каждым высшим учебным заведением.

3.

ГЕРМАНИЯ
Наплыв
абитуриентов
превышает
возможности
системы
высшего
образования. Поэтому по всей стране введено количественное ограничение
на прием в вузы даже по широко распространенным специальностям.
Преимущества при зачислении получают те, кто раньше подал заявление
на поступление. Лица, не поступившие в университет из-за отсутствия
свободных мест, становятся очередниками и зачисляются на следующий год
раньше других. При зачислении важную роль играют не только средний балл
аттестата и срок ожидания, но и результаты тестирования и собеседования.
В Германии установлены общие стандартные правила поступления в высшие
учебные заведения. Своего рода допуском к обучению в университете
является диплом Abitur, который выдается по результатам учебы в гимназии
или в общеобразовательной школе, ведущей обучение по программе
гимназии. Для получения этого диплома выпускники школ сдают экзамены по
четырем основным предметам. Соответствие образовательному стандарту,
зафиксированному дипломом Abitur, обычно позволяет поступить в
университет без экзаменов. Некоторые престижные университеты делают
исключение из этого правила — при поступлении на ряд факультетов (в
особенности на медицинский) абитуриент все же сдает вступительные
экзамены и принимает участие в конкурсе

4.

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
*
*
*
*
• Документом, свидетельствующим о получении обязательного образования, в
Англии и Уэльсе является General Certificate of Secondary Education - GCSE.
• Для получения сертификата по достижении учащимися 16 лет и окончании 11-го
класса общеобразовательной школы необходимо сдать выпускные экзамены.
Разработкой
экзаменационных
программ
занимаются
специальные
квалификационные комитеты, являющиеся независимыми правительственными
агентствами.
• В Британии принято проставлять оценки не цифрами, а буквами по
восьмибалльной шкале. Успешным результатом считается получение таких
оценок, как А*, А, В и С. Степень успеха той или иной школы в образовании
измеряется числом учеников, получивших по результатам экзаменов GCSE пять
или более отметок между А* и С.
• Всего же на GCSE сдается восемь экзаменов по восьми предметам. В случае
неуспешной сдачи экзаменов учащийся вправе через год пересдать их. Для тех,
кто намеревается пересдать экзамены, школа предусматривает специальный
годовой курс, который так и называется: курс подготовки для пересдачи экзаменов
GCSE.

5.

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
По желанию учащегося, успешно сдавшего экзамены на GCSE, он может
продолжить обучение в общеобразовательной государственной школе и,
пройдя ее высшие ступени, сдать экзамены, открывающие ему доступ к
университетскому образованию, или достичь определенной профессиональной
подготовки. Если в данной конкретной школе не предусмотрена подготовка к
подобным экзаменам, можно перейти в другую школу или колледж, где
продолжение образования также будет бесплатным.
Получение сертификата о завершении обязательного образования GCSE не
обеспечивает права на поступление в высшее учебное заведение. Для того
чтобы получить это право, учащиеся сдают экзамены уровня А (А- Levels) по
нескольким предметам (как правило, по двум-трем), изучение которых и
происходит в 12-м и 13-м классах высшей ступени общеобразовательной
школы или в колледже. По окончании 12-го класса учащиеся сдают
промежуточные экзамены А- Levels по изучаемым предметам, а по окончании
13-го класса — выпускные (они же вступительные в вуз).
Формально вступительных экзаменов в британских университетах и колледжах
высшего образования нет. Поступление проводится на основе школьных
экзаменов на получение сертификата А- Levels.

6.

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
У каждого университета Великобритании свои стандарты и требования к
уровню знаний потенциального студента. Наиболее престижные университеты
не рассматривают сертификаты А- Levels, в которых менее трех высших
оценок. Поступление в университет автоматически дает студенту право на
получение гранта на оплату обучения, который предоставляется
правительством или местными властями.
Успешной сдачи экзаменов А- Levels недостаточно. Университет имеет право
отказать в приеме любому абитуриенту или потребовать прохождения
дополнительных вступительных испытаний в форме собеседования или
предоставления эссе.
За год до поступления, в последнем классе школы, будущий выпускник подает
заявление в шесть высших учебных заведений по одной и той же
специальности. Рассмотрев характеристики кандидата, присланные как им
лично, так и его школой, изучив результаты промежуточных школьных
экзаменов, университеты принимают решение о том, будут ли они приглашать
данного соискателя или нет. В случае отрицательного решения соискатель
места получает уведомление об отказе, в случае положительного решения так называемый оффер (предложение места).

7.

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Оффер может быть условным или безусловным, когда вне зависимости от результатов
выпускных экзаменов в школе кандидату уже обеспечено место в данном университете.
Условное предложение подразумевает, что кандидат будет принят, если наберет на
школьных экзаменах не менее требуемого количества баллов. Сколько бы офферов ни
получил кандидат, незадолго до финальных экзаменов в школе он должен принять
окончательное решение: назвать один из пригласивших его университетов своим
«твердым выбором» и еще один — «запасным вариантом», а все остальные
предложения — отклонить.
Если на выпускных экзаменах кандидат наберет количество баллов,
соответствующее требованиям университета его «твердого выбора», то
он будет автоматически зачислен в этот университет.
Если баллов окажется достаточно лишь только для «запасного варианта» —
значит там ему и предстоит учиться
В случае недобора баллов ни в один из университетов кандидат может
пройти через специальную систему поиска мест в тех университетах,
которые недобрали нужного числа студентов, и заполнить имеющуюся у
них вакансию. Точно так будет искать себе место и тот соискатель, который
вообще не получил приглашений
Если же и в этом поиске кандидат окажется «за бортом», он имеет право
пересдать школьные экзамены и попытаться поступить в университет на
следующий год

8.

ФРАНЦИЯ
*
*
• Обязательное образование продолжается в средней школе (college), куда
выпускники начальной школы поступают в 11-летнем возрасте.
• В 15 лет учащиеся коллежей переходят в старшую школу, или лицей
(lусее). Курс лицея рассчитан на три года. Во Франции предусмотрен
госэкзамен для получения документа об окончании лицея в виде
обширного эссе, которое одновременно пишут по всей стране и
оценивают специальные комиссии.
*
• Зачисление абитуриентов во французские университеты осуществляется
без вступительных экзаменов — для поступления достаточно представить
диплом старшей школы и в некоторых случаях ответить на вопросы теста
*
• Во Франции не предусмотрено ограничений для абитуриентов из
зарубежных стран — они должны лишь сдать экзамен по французскому
языку.

9.

ФРАНЦИЯ
Главным критерием для поступления в высшее учебное заведение во
Франции является диплом бакалавра (ВАС), который аналогичен
немецкому Abitur и выдается по результатам экзаменов после окончания
трехгодичного общеобразовательного лицея.
Дипломы делятся по направлениям: ВАС-ЕS (экономика и социальные
науки), ВАС-L (литература и языки), ВАС-S (естественные науки).
Университеты могут отказать абитуриенту с соответствующим дипломом в
праве стать студентом только по единственной причине отказа - из-за
отсутствия свободных мест. Но очереди, как в Германии, не предусмотрено.
Курс высшей школы во Франции состоит из трех циклов - двух основных
(продолжительностью по 2-3 года) и дополнительного, который сопоставим
с российской аспирантурой и представляет собой цикл последипломного
образования. Система из 80 университетов, а также 300 высших школ и
исследовательских центров позволяет получить практически любую
специальность.

10.

США
*
*
*
*
• Ежегодно все университеты и прочие высшие учебные заведения
объявляют балл, который выпускники школ должны набрать на
общенациональных экзаменах SAT (Scholastic Aptitude Test - тест на
способность учиться)
• Экзамены SAT не обязательны для всех выпускников и не влияют на
получение ими документов о получении среднего образования, поэтому
они не бесплатны.
• В большинстве случаев балла, полученного на экзаменах SAT,
недостаточно для поступления. Абитуриентам предлагают сдать
специализированные экзамены (для этого существует специальный орган
— национальная экзаменационная система, NТS) и, наконец, принять
участие в собеседовании или отправить в университет эссе (обычно на
тему «Почему я хочу учиться в вашем университете»).
• Экзаменационное сочинение — источник сильнейшего стресса для
американских выпускников. Достаточно сказать, что больше нигде в мире
нет экзамена продолжительностью 6 часов. В России и на выпускных
экзаменах, и на вступительных испытаниях в вузах сочинения пишутся
только 4 часа.

11.

США
Многие университеты используют тесты, но с большой осторожностью и в
совокупности с другими источниками информации о студенте (сочинение,
собеседование, школьные оценки и т.д.). Многие абитуриенты блестяще
сдают стандартные тесты для поступления в вузы, но при собеседовании
выясняется, что их аналитические способности и умение обсудить проблему
на концептуальном уровне сильно отстают. Другие, напротив, с трудом
проходят испытания тестами, но впоследствии оказываются в числе глубоких
аналитиков и талантливых ученых.
В США нет единого государственного тестирования. Вузы сами составляют
тесты и рассылают их соискателям. К заявлению каждого абитуриента
прилагается характеристика, которую дают школьные преподаватели.
Главный тест, который сдают многие американские школьники, — SAT.
Тестирование по SAT — добровольное, но необходимое для поступления в
любой колледж или университет. Разрабатывает и реализует его специальный
комитет, созданный разными вузами. Он не имеет над собой прямого
государственного контроля, и это, похоже, оказывает непосредственное влияние на качество его деятельности. Тестируются две области — математика и
английский. Тесты по математике соответствуют программе 7—8-го класса в
России, а что касается тестов по английскому, то даже многие родившиеся в
Америке получают не слишком высокие баллы.

12.

ВАС (по одному
из трех
направлений)
=«допуск» в
университет.
Вступительных
экзаменов нет
США
GCSE +
экзамены АLevels по
нескольким
предметам +
дополнительные
испытания и
от ВУЗа
(собеседование или эссе)
Франция
Великобритания
Германия
Abitur =
«допуск» в
университет.
Вступительных
экзаменов нет
SAT +
специальн
ый экзамен
от NTS +
дополнител
ьные
испытания
от ВУЗа
Таким образом, ориентироваться на «западную» систему
образования невозможно, поскольку «западной» системы
образования как таковой нет. В разных странах применяются
разные системы, довольно существенно отличающиеся друг
от друга и трудно сопоставимы с ЕГЭ.

13. Кто и как проверяет работы участников ЕГЭ?

КТО И КАК ПРОВЕРЯЕТ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ ЕГЭ?
Ответы на задания типа А (выбор ответа из 4-х предложенных
вариантов) и типа В (краткие свободные ответы) проверяются
автоматизировано, с помощью компьютера.
Задания типа С (развернутые свободные ответы) проверяют два
независимых друг от друга эксперта из числа преподавателейпредметников, назначенных для этой работы местной
государственной экзаменационной комиссией (ГЭК). Каждый
эксперт проставляет в протокол оценки за каждый ответ на задание.
При расхождении оценок двух экспертов назначается третий.
После этого информация автоматически вводится в компьютер, и
соответствующие файлы пересылаются по защищенным каналам
связи в ФЦТ. В ФЦТ происходит автоматический подсчет баллов для
каждого учащегося, которые сохраняются в федеральной базе
данных.

14. Что делать, если участник пропустил экзамен по болезни?

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ УЧАСТНИК ПРОПУСТИЛ ЭКЗАМЕН ПО
БОЛЕЗНИ?
Выпускник, пропустивший ЕГЭ по причине болезни,
представляет медицинскую справку в школу
(другие участники ЕГЭ — туда, где регистрировался
на участие в ЕГЭ). А школа или соответствующий
орган должны оперативно передать информацию в
государственную экзаменационную комиссию,
чтобы та назначила выпускнику другой день для
сдачи ЕГЭ, предусмотренный единым расписанием.

15. Если желающий сдавать ЕГЭ не подал заявление до 1 марта, может ли он сделать это позже?

ЕСЛИ ЖЕЛАЮЩИЙ СДАВАТЬ ЕГЭ НЕ ПОДАЛ ЗАЯВЛЕНИЕ ДО 1
МАРТА, МОЖЕТ ЛИ ОН СДЕЛАТЬ ЭТО ПОЗЖЕ?
Для некоторых категорий участников ЕГЭ, не имевших возможности участвовать в
ЕГЭ в основные сроки (в мае-июне) по уважительной причине, подтвержденной
документально (болезнь, семейные обстоятельства, выпускные экзамены в
техникуме и другие причины), единым расписанием предусмотрены
дополнительные сроки ЕГЭ (в июле):
выпускники прошлых лет и выпускники ОУ начального профессионального и
среднего профессионального образования;
граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное в
образовательных учреждениях иностранных государств;
участники ЕГЭ — выпускники текущего года, не сдававшие ЕГЭ или не
завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам
(болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), а также
участники ЕГЭ, результаты ЕГЭ которых были отменены ГЭК субъекта РФ
(федеральной экзаменационной комиссией).
Эти категории участников подают заявление на сдачу ЕГЭ до 5 июля согласно
организационно-территориальной схеме, принятой в регионе.
Остальные участники сдают ЕГЭ в основные сроки.

16. Можно ли сдавать ЕГЭ не по месту прописки, в другом городе или регионе?

МОЖНО ЛИ СДАВАТЬ ЕГЭ НЕ ПО МЕСТУ ПРОПИСКИ, В ДРУГОМ
ГОРОДЕ ИЛИ РЕГИОНЕ?
Выпускники школ текущего года и обучающиеся в
учреждениях начального и среднего
профессионального образования подают заявление на
сдачу ЕГЭ в свое образовательное учреждение, в
котором они осваивали программы среднего (полного)
общего образования.
Другие желающие сдавать ЕГЭ, в том числе
выпускники прошлых лет, выпускники иностранных
учебных заведений, могут подать заявление в любом
регионе (например, по месту нахождения вуза или
ссуза, в который собираются поступать).

17. Когда может подать заявление на участие в ЕГЭ молодой человек, вернувшийся из армии после 1 марта?

КОГДА МОЖЕТ ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ НА УЧАСТИЕ В ЕГЭ
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, ВЕРНУВШИЙСЯ ИЗ АРМИИ ПОСЛЕ 1
МАРТА?
В данном случае это является
уважительной причиной, поэтому такой
участник, не имевший возможности
участвовать в ЕГЭ в основные сроки,
вправе подать заявление до 5 июля на
участие в ЕГЭ в дополнительные сроки.

18. Где узнать, в каком ППЭ участник будет сдавать ЕГЭ?

ГДЕ УЗНАТЬ, В КАКОМ ППЭ УЧАСТНИК БУДЕТ СДАВАТЬ ЕГЭ?
Каждому участнику ЕГЭ до начала
экзаменов выдается пропуск на ЕГЭ, в
котором указаны дата экзамена и адрес
ППЭ.

19. Что делать, если не обнаружили свою фамилию в списке участников ЕГЭ по предмету?

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ НЕ ОБНАРУЖИЛИ СВОЮ ФАМИЛИЮ В
СПИСКЕ УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО ПРЕДМЕТУ?
Скорее всего, заявка могла быть утеряна в результате
технического сбоя. Если участник является выпускником
текущего года, то нужно обратиться в образовательное
учреждение, в котором он заканчивает обучение. Если
участник — выпускник прошлых лет, или из другой категории
участников, следует обращаться в орган исполнительной
власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий
управление в сфере образования, по месту жительства. Те, в
свою очередь, должны уточнить в региональном Центре
обработки информации (РЦОИ), существует ли возможность
найти утерянную заявку. В крайнем случае, все вопросы,
связанные с подобного рода ситуациями, должен решать ГЭК.

20. Что делать, если ЕГЭ по нужным предметам по общему расписанию сдаются в один день?

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ЕГЭ ПО НУЖНЫМ ПРЕДМЕТАМ ПО
ОБЩЕМУ РАСПИСАНИЮ СДАЮТСЯ В ОДИН ДЕНЬ?
На этот случай расписанием ЕГЭ
предусмотрены резервные дни. Если Вы
сдаете большое количество предметов по
выбору (больше 8) и не укладываетесь в
основные сроки, то, по решению ГЭК, Вам
могут разрешить сдать оставшиеся
предметы в дополнительные дни в июле.

21. Я записался сдавать ЕГЭ в первую волну, но решил получше подготовиться и сдавать во вторую волну. Это возможно?

Я ЗАПИСАЛСЯ СДАВАТЬ ЕГЭ В ПЕРВУЮ ВОЛНУ, НО РЕШИЛ
ПОЛУЧШЕ ПОДГОТОВИТЬСЯ И СДАВАТЬ ВО ВТОРУЮ ВОЛНУ. ЭТО
ВОЗМОЖНО?
Выпускники текущего года, выпускники прошлых лет,
обучающиеся в НПО и СПО подают заявление с указанием
перечня общеобразовательных предметов, по которым
планируют сдавать ЕГЭ в текущем году, не позднее 1 марта.
Выпускники прошлых лет, выпускники НПО и СПО текущего
года, по уважительной причине не имевшие возможности
участвовать в ЕГЭ в основные сроки (май-июнь) или
выпускники школ, получившие на государственной (итоговой)
аттестации неудовлетворительный результат в форме ЕГЭ по
русскому языку и математике, вправе подать заявление на
участие в ЕГЭ до 5 июля.
В Вашем случае причина не является уважительной.

22. Можно не прийти на ЕГЭ, на участие в котором записался, но он оказался не нужен при поступлении? Что будет отмечено в базе данных?

МОЖНО НЕ ПРИЙТИ НА ЕГЭ, НА УЧАСТИЕ В КОТОРОМ ЗАПИСАЛСЯ,
НО ОН ОКАЗАЛСЯ НЕ НУЖЕН ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ? ЧТО БУДЕТ
ОТМЕЧЕНО В БАЗЕ ДАННЫХ?
Участник может не приходить на ЕГЭ, который не входит
в перечень основных. В случае неявки на экзамен
информация в федеральную базу данных не вносится.
Экзамен по предмету считается не сданным лишь в том
случае, если участник ЕГЭ набрал количество баллов
ниже минимального порога, установленного
Рособрнадзором. В этом случае результат заносится в
федеральную базу данных.

23. У кого должен находиться пропуск, который получает участник ЕГЭ, между экзаменами? Надо ли его куда-то сдавать?

У КОГО ДОЛЖЕН НАХОДИТЬСЯ ПРОПУСК, КОТОРЫЙ
ПОЛУЧАЕТ УЧАСТНИК ЕГЭ, МЕЖДУ ЭКЗАМЕНАМИ? НАДО ЛИ
ЕГО КУДА-ТО СДАВАТЬ?
После экзамена на пропуске ответственный
организатор в аудитории фиксирует количество
данных бланков, ставит свою подпись, а также
печать учреждения, в котором проводится ЕГЭ,
либо штамп «Бланки ЕГЭ сданы» (печать или
штамп может также ставиться на выходе из ППЭ),
после этого пропуск остается на руках у
экзаменуемого.

24. Что делать, если в пропуске на ЕГЭ у ребенка ошибки в заполнении фамилии, имени, отчества, паспортных данных?

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ В ПРОПУСКЕ НА ЕГЭ У РЕБЕНКА ОШИБКИ
В ЗАПОЛНЕНИИ ФАМИЛИИ, ИМЕНИ, ОТЧЕСТВА,
ПАСПОРТНЫХ ДАННЫХ?
Если это обнаружилось до экзамена, то для
исправления данных надо обратиться в то
учреждение, которое выдавало пропуск.
Если это обнаружилось на экзамене, то необходимо
правильно указать данные в бланке регистрации и
попросить организаторов внести изменения в базу
данных.
Если ошибки обнаружены в протоколе с результатами
ЕГЭ, необходимо через представителей школы или
ППЭ сообщить о необходимости изменения в базе
данных до того, как будет распечатано свидетельство
о результатах ЕГЭ.

25. Есть ли возможность пересдать один из обязательных ЕГЭ, если получен результат, который не устраивает участника?

ЕСТЬ ЛИ ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕРЕСДАТЬ ОДИН ИЗ
ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЕГЭ, ЕСЛИ ПОЛУЧЕН РЕЗУЛЬТАТ, КОТОРЫЙ
НЕ УСТРАИВАЕТ УЧАСТНИКА
?
Пересдать ЕГЭ по одному из обязательных предметов
могут только выпускники школ текущего года,
получившие по этому предмету баллы, ниже
установленного Рособрнадзором порога (при условии,
что по другому обязательному предмету получен
удовлетворительный результат). В любом другом случае
пересдача в текущем году не предусмотрена.
Если не устраивает результат ЕГЭ, можно подать
апелляцию о несогласии с результатами.

26. Если призер заключительного этапа всероссийской олимпиады сдает ЕГЭ по предмету олимпиады, гарантированы ли ему 100 баллов по результатам

ЕСЛИ ПРИЗЕР ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ СДАЕТ ЕГЭ ПО ПРЕДМЕТУ ОЛИМПИАДЫ,
ГАРАНТИРОВАНЫ ЛИ ЕМУ 100 БАЛЛОВ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ЕГЭ?
Если выпускник сдает ЕГЭ, то в свидетельстве выставляется
столько баллов, сколько он получит на экзамене.
Диплом призера всероссийской олимпиады эквивалентен 100
баллам по предмету, соответствующему предмету
олимпиады. Если выпускник будет поступать в вуз на
специальность, соответствующую профилю олимпиады, он
должен быть зачислен без экзаменов. Если он будет поступать
на специальность, не соответствующую профилю олимпиады,
то диплом призера заключительного этапа всероссийской
олимпиады должен быть приравнен к 100 баллам за
вступительное испытание, соответствующее предмету
олимпиады.

27. Дает ли преимущество при поступлении победа на олимпиаде, входящей в утверждённый список олимпиад школьников?

ДАЕТ ЛИ ПРЕИМУЩЕСТВО ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ ПОБЕДА НА
ОЛИМПИАДЕ, ВХОДЯЩЕЙ В УТВЕРЖДЁННЫЙ СПИСОК
ОЛИМПИАД ШКОЛЬНИКОВ?
Учебные заведения сами определяют и указывают в правилах
приёма, какой вид льготы предоставляется в течение 1 года с
момента утверждения списков победителей и призеров
победителям
и
призерам
олимпиады
по
предмету,
соответствующему профилю выбранной специальности:
льгота первого уровня — быть зачисленным в образовательное
учреждение без вступительных испытаний на направления
подготовки
(специальности),
соответствующие
профилю
олимпиады;
льгота второго уровня — быть приравненными к лицам,
набравшим максимальное количество баллов по ЕГЭ по
общеобразовательному предмету, соответствующему профилю
олимпиады, или к лицам, успешно прошедшим дополнительные
вступительные испытания в вузы профильной, творческой и (или)
профессиональной направленности.