МОУ «Эммаусская СОШ»

1.

МОУ
«Эммаусская СОШ»

2.

ЦИКЛОГРАММА/ кол-во баллов/уровень
132 балла / базовый уровень

3.

ЦЕЛЬ
Повышение конкурентных преимуществ школы как образовательной
организации, ориентированной на создание условий для формирования
успешной личности ученика.
ЗАДАЧИ
1.Обеспечить условия для внедрения современных педагогических технологий
в образовательный процесс в интересах обеспечения доступного качественного
образования.
2. Максимальная успешность каждого обучающегося. Создание условий для
самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей
каждого обучающегося.
3. Формирование и совершенствование педагогических компетенций, развитие
кадрового потенциала школы.
4. Достижение соответствия качества образования потребностям и ожиданиям
общества.

4.

магистральное направление «Знание»
Дефициты
- Реализация учебных планов одного или нескольких
профилей обучения
- Углубленное изучение отдельных предметов
- Сетевая форма реализации общеобразовательных
программ
4

5.

магистральное направление «Знание»
- Организация сетевой формы реализации программ
-
Повышение результатов ГИА
3
- Организация информационного пространства в
сети Интернет для детей с ОВЗ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
- увеличение победителей конкурсов, олимпиад
- Организация углубленного изучения предметов (2 9 класс)
5

6.

магистральное направление «Здоровье»
Дефициты
- Низкая доля обучающихся, получивших знак отличия
ГТО
6

7.

магистральное направление «Здоровье»
Привлечение большего количества обучающихся к
участию в спортивных мероприятиях
- Организация сдачи норм ГТО
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
7

8.

магистральное направление «Воспитание»
- Отсутствие летних тематических смен в школьном лагере
Дефициты
- Отсутствие школьной символики
)
8

9.

магистральное направление «Воспитание»
- Организация летних тематических смен в школьном
лагере
- Создание школьной символики
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
9

10.

магистральное направление «Творчество»
- Отсутствуют педагогические кадры для реализации дополнительных
общеобразовательных программ технической и естественно-научной
направленностей.
Дефициты
1

11.

магистральное направление «Твочество»
- Расширение списка реализуемых дополнительных
образовательных программ
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
11

12.

магистральноенаправление«Профориентация»
Дефициты
- Отсутствие сетевой формы реализации образовательной
программы.
1

13.

магистральноенаправление«Профориентация»
- Организация сетевой формы реализации
образовательной программы.
- участие в профессиональных пробах на региональных
площадках региона
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
13

14.

магистральноенаправление «Учитель школьная команда»
- Низкая доля педагогических работников, имеющих первую
и высшую категорию
Дефициты
- - Низкая доля педагогов, участвующих в конкурсном
движении
1

15.

магистральноенаправление«Учительшкольнаякоманда»
- Повышение мотивации педагога в необходимости
участия в конкурсном движении
-
Повышение доли педагогов, имеющих первую и высшую
категорию
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
15

16.

магистральноенаправление«Школьныйклимат»
- Отсутствие в штате общеобразовательной организации
учителя-дефектолога
Дефициты
1

17.

магистральноенаправление«Школьныйклимат»
- Введение в штатное расписание должности учителядефектолога
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
17

18.

магистральноенаправление«Образовательнаясреда»
- Отсутствие Управляющего совета
Дефициты
1

19.

магистральноенаправление«Образовательнаясреда»
- Создание управляющего совета
3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ
РЕШЕНИЯ
19

20.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Создать :
-
школьную символику
Организовать :
-
сетевую форму реализации программ
увеличение победителей конкурсов, олимпиад
повышение результатов личностного роста обучающихся
участие в профессиональных пробах на региональных площадках
участие педагогов в профессиональных конкурсах
введение в штатное расписание должности учителя-дефектолога
создание Управляющего совета
20