Психология как наука. Тема 1

1.

Центр дистанционного обучения
Психология
ФИО преподавателя: Жемерикина Ю.И..
e-mail: [email protected]
Online-edu.mirea.ru
online.mirea.ru

2.

Центр дистанционного обучения
Тема 1.
Психология как наука
online.mirea.ru

3.

Центр дистанционного обучения
Объект и предмет психологии
• Термин «психология» произошел от греческих слов psyche – душа, и logos –
учение, наука. Впервые возник в средневековом европейском богословии,
в науку был введен в XVIII веке немецким ученым Христианом Вольфом.
• В течение столетий явления, изучаемые психологией, обозначались общим
термином «душа».
• Объектом изучения психологии является человек, человек как личность,
включенный в определенные виды деятельности и общности людей.
• Предметом изучения психологии является психика, закономерности ее
развития, механизмы функционирования, а также психическая
деятельность человека и групп людей.
online.mirea.ru

4.

Центр дистанционного обучения
История развития психологии
• Психика и деятельность не всегда составляли предмет изучения
психологии.
• Психология длительное время существовала в рамках философского
знания, считалась философской (богословской) дисциплиной. Предмет
психологии совпадал с предметом философских течений.
• В последней четверти XIX в. психология на основе сближения с
естественными науками отходит от философии и приобретает статус
самостоятельной науки.
• Истрия психологии как экспериментальной науки начинается в 1879 году с
открытия немецким психологом Вильгельмом Вундтом в Лейпциге первой
в мире лаборатории экспериментальной психологии.
*******************************************************************
Немецкий ученый Герман Эббингауз (1850–1909) о развитии психологии как
науки: у психологии долгое прошлое и короткая история.
online.mirea.ru

5.

Центр дистанционного обучения
Этапы развития психологии как науки
• I этап. Психология как наука о душе. Возникает в V веке до н.э. в связи с появлением
трактата Аристотеля «О душе», считающегося первым психологическим трудом. На
этом этапе наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни
человека.
• II этап. Психология как наука о сознании. Появление нового этапа вызвано развитием
естественных наук (XVII век). На этом этапе способность думать, чувствовать, желать
назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за
самим собой и описание фактов.
• III этап. Психология как наука о поведении (XIX век). Задача психологии на этом этапе
− ставить эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а
именно: поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие поступки, не
учитывались).
• IV этап. Современный этап развития психологии (начиная с XX века по настоящее
время). Психология сегодня – это наука, изучающая факты, закономерности и
механизмы проявления психики. Современный психология сформировалась на базе
материалистического взгляда на мир.
online.mirea.ru

6.

Центр дистанционного обучения
Проблема развития психики
Концепциии:
Антропопсихизм – психика существует только у человека (Р. Декарт).
Панпсихизм
–
всеобщая
одухотворенность.
Биопсихизм – психика как свойство только живой материи.
Нейропсихизм – психика как свойство живой материи, имеющей
нервную систему.
online.mirea.ru

7.

Центр дистанционного обучения
Понятие психики
• Психика – это свойство высокоорганизованной материи (мозга) особым
образом отражать объективную реальность.
• Психика – это субъективный образ объективного мира.
• Психика – это внутренний мир человека, мир его мыслей, чувств,
намерений, стремлений, которые проявляются внешне, т.е. в действиях,
поведении, поступках этого человека.
• Психика - это особая психическая реальность, которая проявляется в
совокупности типичных для человека способов поведения, общения,
познания, черт характера.
online.mirea.ru

8.

Центр дистанционного обучения
Свойства психики
• Психика человека формируется прижизненно, в процессе усвоения
культуры, созданной предшествующими поколениями.
• Психика человека формируется и проявляется в процессе активной
деятельности.
• Психика человека развивается и изменяется в различных условиях
социального окружения, в процессе усвоения нового опыта.
online.mirea.ru

9.

Центр дистанционного обучения
Понятие сознания в психологии
• Сознание есть высшая, интегрирующая форма психики, свойственная
только человеку.
• Сознание – это то, что отличает человека от животных и оказывает
решающее влияние на его поведение, деятельность, на его жизнь в целом.
Сознание позволяет глубже познать мир, понять то, что нельзя увидеть из
непосредственного наблюдения.
Для сознания характерны:
рефлексивная способность (познание психических процессов и самого себя);
мысленное
представление
и
воображение
действительности;
тесная связь с речью (сознательное отражение всегда словесно – понятийно
означено);
наличие интеллектуальных схем (правила, понятия, логические операции);
способность к коммуникации.
Сознание меняется в:
историческом направлении (на разных исторических этапах различно);
онтогенетическом
(сознание
меняется
с
возрастом);
гностическом направлении (уровень сознания определяется количеством
знаний и опыта у человека).
online.mirea.ru

10.

Центр дистанционного обучения
Самосознание
• Самосознание – вершина развития сознания.
• Самосознание – высшее проявление сознания индивида
как система его представлений о самом себе, своем
отношении к людям, о своем месте в мире,
самоуважении, стремлении завоевать уважение к себе и
т.д.
online.mirea.ru

11.

Центр дистанционного обучения
Основные функции психики
Психика – это система, в которой выражается ее функция
субъективного отражения объективной действительности, при этом
она выполняет функцию регуляции поведения.
Функции взаимосвязаны и взаимообусловлены: отражение
регулируется, а регулирование происходит на основе информации,
полученной в процессе отражения.
Взаимосвязь отражения и регулирования обеспечивает:
целостность психики в норме;
• единство всех психических проявлений, интеграцию всей
внутренней психической жизни;
• непрерывное взаимодействие, взаимосвязь,
человека с окружающей средой и адаптацию к ней.
интеграцию
online.mirea.ru

12.

Центр дистанционного обучения
Особенности психического отражения
• дает возможность правильно отражать действительность;
• формирует психический образ мира и себя у человека;
• определяет отношение человека к внешней действительности;
• формируется в процессе активной деятельности человека;
• углубляется и совершенствуется в онтогенезе;
• обеспечивает целесообразность поведения и деятельности;
• преломляется через индивидуальность человека;
• преобразуется в психологическую реальность и наделяет ее предметным,
смысловым значением для конкретного человека;
• носит опережающий характер.
********************************************************************
Выдающийся отечественный психолог Сергей Леонидович Рубинштейн писал:
«психическое переживается субъектом как непосредственная данность, но
познается лишь опосредованно - через отношение его к объективному миру».
online.mirea.ru

13.

Центр дистанционного обучения
Специфика психических явлений
• Полифункциональность
и
полиструктурность
психики,
«пересечение» функций и средств, трудность определения
структур, реализующих конкретную функцию.
• Недоступность для непосредственного наблюдения внутренних
процессов и механизмов психических явлений. Исключение
составляют акты деятельности и поведения.
• Большинство психических явлений не обладают отчетливыми
пространственными признаками.
• Большая подвижность, изменчивость «вектора» сознания.
• Высокая адаптивность психики.
online.mirea.ru

14.

Центр дистанционного обучения
В структуре психики выделяют три
группы психических явлений
• Психические
процессы
–
динамическое
действительности, имеющее начало, развитие
проявляющиеся в виде реакции.
отражение
и конец,
• Психические состояния – относительно устойчивый уровень
психической деятельности, проявляющийся в повышенной или
пониженной активности личности в данный момент времени.
• Психические свойства – устойчивые образования, обеспечивающие
определенный качественно-количественный уровень деятельности
и поведения, типичный для данного человека.
online.mirea.ru

15.

Центр дистанционного обучения
Психические явления
Психические процессы подразделяются на:
• познавательные –
ощущение, восприятие, внимание,
воображение, память, мышление, речь;
• эмоциональные – активные и пассивные переживания, эмоции
и чувства;
• волевые – решение, исполнение, волевое усилие, воля и т. д.
Психические свойства: темперамент; система потребностей,
интересов, убеждений, идеалов; мотивация как относительно
устойчивая система мотивов; способности; характер; направленность;
активность; саморегуляция; рефлексия.
Психические состояния: напряжение, утомление, фрустрация,
тревога, агрессия, стресс, невроз, апатия, депрессия, сон.
online.mirea.ru

16.

Центр дистанционного обучения
Отрасли психологии
Современная психология – это достаточно разветвленный комплекс наук ,
который продолжает развиваться очень быстрыми темпами (каждые 4-5 лет
возникает новое направление)
Фундаментальная психология
*Общая психология
*Психология личности
*Дифференциальная психология
*Психофизиология
*Нейропсихология
*Возрастная психология
*Социальная психология
*Зоопсихология
Фундаментальная психология изучает
психические явления, характерные для
человека (животных ) в целом, наиболее
общие психологические закономерности,
которые одинаково проявляются во всех
сферах психической жизни.
Прикладная психология
*Педагогическая психология
*Клиническая психология
*Юридическая психология
*Экономическая психология
*Политическая психология
*Психология религии
*Психология спорта
*Психология труда
*Инженерная психология
*Космическая психология
Прикладная психология изучает пути
практического
применения
научнопсихологических знаний для решения
практических задач, психологию и
поведение людей, занятых в какой-либо
узкой отрасли деятельности.
online.mirea.ru

17.

Центр дистанционного обучения
Связь психологии с другими науками
Психология развивается, сохраняя тесную связь с другими науками,
которые не замещают ее, но обеспечивают важной информацией, для
успешного раскрытия предмета и решения задач.
Психология взаимодействует:
• с естественными науками (биология, химия) в изучении структуры
биологических процессов мозга, лежащих в основе психики;
• с общественными науками в решении задач социальной психологии, в
вопросах объяснения, прогнозирования и формирования социального
поведения, для успешного изучения групповых и межгрупповых отношений,
проблем межэтнических отношений, конфликтов;
• с педагогическими науками в решении задач воспитания, обучения и
развития человека;
• с техническими науками в разработке средств для исследования психики, а
также оптимальных условий деятельности человека в условиях технического
прогресса и информационного пространства, в изучении проблемы
взаимодействия в парадигме «техническая система - человек»;
online.mirea.ru

18.

Центр дистанционного обучения
Связь психологии с другими науками
Психология тесно связана с историей. Психика человека развивалась в
ходе исторического процесса. Поэтому знание исторических корней
психических явлений необходимо для правильного понимания их
психологической природы и особенностей. Исторические традиции и
культура людей в значительной степени формируют психологию
современного человека.
Современная психология тесно связана с кибернетикой.
Биологическая кибернетика изучает структурно-функциональную
организацию взаимодействия разных исследовательских систем, сфер
подсознания и сознания в период формирования поведения.
Психологическая кибернетика изучает развитие и влияние сфер
подсознания и сознания в процессе сотрудничества и взаимодействия людей
между собой или с социальными, экологическими и техническими
системами.
В результате моделирования психических свойств, которые формируют
личность человека, решаются нестандартные задачи построения моделей
разнообразной трудовой деятельности, моделей мышления, памяти,
подсознания и сознания. На этой основе разрабатываются методы по
управлению телом и мышлением людей в разных ситуациях.
online.mirea.ru

19.

Центр дистанционного обучения
Методы психологии
Психологическое исследование это способ научного познания сущности
психических явлений и их закономерностей.
Методами психологии называют основные приемы и средства познания
психических феноменов и их закономерностей.
Существуют разные подходы к классификации и описанию методов
психологического исследования. В отечественной психологии общепризнана
классификация методов психологического исследования Б.Г. Ананьева.
Ученый выделяет четыре группы методов:
• организационные;
• эмпирические;
• способы обработки данных;
• интерпретационные.
online.mirea.ru

20.

Центр дистанционного обучения
Методы психологии
Организационные методы – это методы организации исследования. Не
являются конкретными способами исследования, регламентируют ход
процедурную стратегию, являются подходами. Включают сравнительный,
лонгитюдный и комплексный методы.
Сравнительный метод заключается в сопоставлении, в определенный
момент времени, различных проявлений психики у одного объекта (человека,
животного или группы), в одновременном сопоставлении разных людей
(животных или групп) по какому-либо одному виду (или комплексу)
психических проявлений. Позволяет изучать пространственное многообразие,
взаимные связи и эволюцию психических явлений. Наиболее распространен в
зоопсихологии и в детской психологии.
Лонгитюдный метод является способом длительного и систематического
изучения одного и того же объекта. Продолжительное изучение объекта
позволяет выявить динамику его существования и прогнозировать его
дальнейшее развитие. Широко применяется при изучении возрастной
динамики, преимущественно в детском периоде.
Комплексный метод заключается в комплексном изучении какого-либо
объекта, составляет основу междисциплинарных исследований.
online.mirea.ru

21.

Центр дистанционного обучения
Методы психологии
Эмпирические методы - методы получения эмпирических научных данных.
Реализуются во взаимодействии субъекта и объекта исследования и представляют
собой совокупность приемов и операций, направленных на изучение реальных
проявлений тех или иных психологических явлений. Отбор методов зависит от
конкретных условий, целей и задач исследования.
Выделяют следующие эмпирические методы:
• обсервационные (наблюдение и самонаблюдение);
• вербально-коммуникативные (беседа, опрос, интервью, анкетирование);
• экспериментальные (лабораторный, естественный, формирующий эксперимент);
• психодиагностические методы (психодиагностические тесты, психосемантические
методы, психомоторные методы, методы социально-психологической диагностики
личности);
• психотерапевтические методы;
• методы изучения продуктов деятельности (метод реконструкции, метод изучения
документов, графология);
• биографические методы;
• психофизиологические методы;
• праксиметрические методы (общие методы исследования отдельных движений и
действий, специальные методы исследования трудовых операций и деятельности);
• моделирование.
online.mirea.ru

22.

Центр дистанционного обучения
Методы психологии
Способы обработки данных – количественные и качественные методы
обработки эмпирических данных.
Количественные методы – математико-статистические приемы
обработки психологической информации.
Качественные методы – описание психологических проявлений с разных
сторон, для полного раскрытия их содержания.
Интерпретационные методы являются объяснительными принципами,
которые позволяют выбрать направление для интерпретации результатов
исследования.
Выделяют следующие интерпретационные методы:
• генетический метод;
• структурный метод;
• метод сопоставлений;
• метод аналогий;
• метод определений;
• реверсионный метод.
online.mirea.ru

23.

Центр дистанционного обучения
Спасибо за внимание!
online.mirea.ru