Рациональное использование природных ресурсов. СПП с придаточным определительным

1.

Рациональное
использование природных
ресурсов.
СПП с придаточным определительным.

2.

Предложите разные пути решения
проблемы, как сохранить природные
ресурсы.
Интересно, в чем проблема?
Давайте найдем как можно больше
путей решения этой проблемы.
Есть ли среди них наиболее удачные
способы?
А теперь сделаем выбор способа
решения проблемы.
Любопытно, как это осуществить на
практике.
Мы используем для выработки
энергии органическое
топливо(нефть, газ, уголь), но его
запасы на планете ограничены. Что
делать?

3.

Вспомним: что такое СПП?
На какие 3 основных вида делятся СПП?

4.

Придаточные определительные
Отвечают на вопросы определения.
Раскрывают член-существительное главной части.
Средства связи: союзные слова какой, который, чей, что, где и др.
Знание литературы и любовь к
[
нейкакой?
](
есть тот минимум, который
)
определяет культуру человека.
© InfoUrok.ru

5.

Придаточные определительные
Отвечают на вопросы определения.
Раскрывают член-существительное главной части.
Средства связи: союзные слова какой, который, чей, что, где и др.
каких?
[
Я думал
о людях] (, чья жизнь
)
связана с этими берегами.

6.

Придаточные определительные
Какой? Который? Чей?
Какой, который, чей, кто, что,
где, куда, откуда, когда…
Никто не видел телефон,
который я оставила в коридоре?
Ты оставила его в коридоре,
где было много народа?
Нужно поискать его в то время,
когда никого там не будет.
Здесь есть только
союзные слова, но
очень разные!

7.

Внимание! Вопрос от существительного в
придаточном определительном!!!
Придаточные
определительные
нельзя путать с другими
типами придаточных.
Правильно ставьте
вопросы и не смотрите
только на средство
связи!
Куда?
Немедленно отправляйтесь туда, откуда вы
пришли. Что?
Мы узнали, откуда отправляется поезд.
Каком?
Определительное
В городе, откуда мы пришли, свои традиции.

8.

Спишите предложения. Найдите слово в главной
части, к которому относится придаточная часть.
Подчеркните союзные слова как члены
предложения. Составьте схемы.
1 .В синеватой мгле (какой?), где последний видимый
холм сливался с туманом, ничто не шевелилось.
2. Лесные ресурсы – это чрезвычайно важные
природные ресурсы, которые используются людьми
для удовлетворения жизненных потребностей.
3. Все больше и больше в быту появляется устройств,
что работают от солнца.
4. Солнечные батареи, что установлены на крышах
домов, уже никого не удивляют.

9.

Выполнить задания урока на сайте Онлайн-мектеп
«Рациональное использование природных
ресурсов»

10.

Домашняя работа:
Стр. 95 упр. 143; выучить правила (стр.94
и слайды 4,5,6,7) – к следующему уроку

11.

ОГТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ ПОСЛЕ УРОКА:
ВЫПОЛНЕННЫЕ ЗАДАНИЯ СО СЛАЙДОВ 2, 8.