Урок обобщающего повторения «Рельеф Земли»

1.

Урок обобщающего
повторения
«Рельеф Земли»

2.

Метапредметные задачи урока:
1. Формирование логических ууд (умения обобщать,
ограничивать понятия, классифицировать объекты и
т. д.)
2. Развитие читательской грамотности
3. Речевое развитие
4. Формирование коммуникативных умений
5. Формирование регулятивных умений ( планировать
результат и определять пути его достижения)
Предметные задачи урока:
1. Обобщение и повторение знаний по теме «Рельеф»
2. Формирование умений работы с картой
3. Повышение познавательного интереса к изучению
географии

3.

Планируемые результаты урока:
1. Учащиеся должны иметь чёткое
представление о рельефе Земли, его
многообразии
2. Учащиеся должны уметь работать с
основными понятиями темы: давать
определения, обобщать, ограничивать,
классифицировать, составлять аналогии…
3. Учащиеся должны иметь представление
о крупнейших формах рельефа Земли
4. Повысить интерес к изучению географии

4.

Горы
1 2 3 4 5 6
Равнины 1 2 3 4 5 6
Факты
1 2 3 4 5 6

5.

Горы 1
• Какое понятие лишнее, свой
выбор объясните:
Кордильеры - Кавказские
горы - Среднесибирское
плоскогорье - Анды

6.

Горы 2
• Какое понятие шире по
объёму, свой ответ объясните:
Кавказские горы - горы

7.

Горы 3
• Какое понятие шире по
содержанию, свой ответ
объясните
Высокие горы - горы суши

8.

Горы 4
• Назовите обобщающее
понятие
Гималаи -Анды Кордильеры – Аппалачи Урал

9.

Горы 5
• Найдите ошибку,
допущенную в
высказывании и исправьте
её:
Горы бывают высокие,
низкие и древние

10.

Горы 6
• Объясните, чем понятие
«горы» отличается от
понятия «нагорье» ?

11.

Равнины 1
• Что объединяет объекты
Амазонская низменность Восточно-Европейская
равнина - Среднесибирское
плоскогорье

12.

Равнины 2
• Исключите лишнее, свой
ответ объясните:
Западно- Сибирская
низменность – Бразильское
плоскогорье –
нагорье Тибет

13.

Равнины 3
• Сравните 2 равнины, какие 2
признака вы бы выбрали для
сравнения, объясните свой
ответ:
Восточно-Европейская равнина
- Западно- Сибирская
низменность

14.

Равнины 4
• Продолжите цепочку так,
чтобы каждое понятие
было уже по смыслу
Равнины - ? - ?

15.

Равнины 5
• Сгруппируйте объекты
Альпы - Декан - Тибет Бразильское плоскогорье

16.

Равнины 6
• Как вы думаете, какие
особенности плоскогорий
позволяют считать их
равнинами?

17.

Факты 1
• Это самая высокая горная
система мира. Её название
переводится с санскрита как
«Обитель снегов». Находится
она в Азии. Назовите горы, их
вершину. Покажите их на
карте.

18.

Факты 2
• Это самая большая по
площади низменность
мира, её название
совпадает с названием
полноводной реки,
протекающей по ней.

19.

Факты 3
• Это самый высокий
действующий вулкан России.
Он расположен на
полуострове, омываемом
водами Берингова и Охотского
морей Тихого океана.
Назовите вулкан и полуостров.

20.

Факты 4
• Это самые протяжённые
горы суши, назовите их,
покажите на карте, дайте им
описание.

21.

Факты 5
• Что представляют собой
острова в океане?

22.

Факты 6
• По этой равнине протекает
великая река«Мать городов русских».
Назовите равнину, реку и не
менее 3 городов,
расположенных на её берегах.