Похожие презентации:
Виды корней. Типы корневых систем (6 класс)
1. ДЕВИЗ УРОКА
Поменьше учителя – побольше ученика2.
3. Оценочная шкала
От 12 до 13 правильных ответов – «5»От 9 до 12 правильных ответов – «4»
От 7 до 9 правильных ответов - «3»
Менее 7 правильных ответов – «2»
4. Тема урока: Виды корней. Типы корневых систем.
Составитель: учитель биологии ихимии МОУ «Октябрьская средняя
общеобразовательная школа №2»
Маковский филиал
Наумкина Анастасия Михайловна
5. Цели урока
1. Узнать, какие функциивыполняет корень
2. Изучить виды корней и типы
корневых систем
3. Научиться различать виды
корней и типы корневых систем
6. Заглянем в цветочный горшок
7. Общая длина корней у одного растения пшеницы составляет 600 км
8. Задачи групп
1 группа – Выяснить, какие функциивыполняют корни;
2 группа – Изучить типы корней;
3 группа – Изучить виды корневых
систем
9. Функции корней
10. Опорная
11.
12. Минеральное питание
13. Питающая
Направление корней кисточнику питания
14. Запасающая
15.
ФункцииОпорная
Питающая
Запасающая
16. Рост корня
6 декабря 2023 г.17.
18. Виды корней
придаточныеглавный
боковые
19. Окучивание
20. Корневая система - это совокупность всех корней растения
21. Стержневая корневая система
22. Мочковатая корневая система
23.
Корневая системаСтержневая
Мочковатая
24. Игра «Кто лишний»
Фасоль, горох, соя, лукПшеница, морковь, рис, кукуруза
Одуванчик, щавель, овес, картофель
25. Тест
1. Первым припрорастании
семени
появляется
корень:
а) главный;
б) боковой;
в) придаточный;
г) главный или
боковой.
2. Мочковатая
корневая
система
характерна для
растений:
а) пшеницы и
ржи;
б) ржи и лопуха;
в) лопуха и
одуванчика;
г) одуванчика и
подорожника.
3. Стержневая
корневая
система
характерна для
растений:
а) одуванчика и
подорожника;
б) подорожника
и лопуха;
в) лопуха и
одуванчика;
г) все ответы
верны.
26. Продолжить предложения
- Я узнал…- Я научился…
- Мне понравилось…
- Мне захотелось…
27. Спасибо за работу на уроке
28. Домашнее задание
Параграф 19, вопросы, решитькроссворд по теме: Виды корней. Типы
корневых систем