Деятельность. Последствия деятельности

1.

§ 13-14
Что такое
деятельность
Вдовцева Ю.А.
учитель истории
МОУ «СОШ №38 им. В.И. Машковцева»
г. Магнитогорск, 2020г.

2.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Человек обладает активностью –
стремлением выйти за пределы
реализованных возможностей, за рамки
ролевых предписаний.
Деятельность – это
целеустремленная активность
человека, направленных на
удовлетворение его потребностей.

3.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Животные
приспосабливаются к
условиям окружающей
среды, а человек
преобразует её.

4.

ПОСЛЕДСТВИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приведите примеры
положительных и
отрицательных последствий
деятельности человека?

5.

ИГРА
Игра – вид
деятельности в
условных ситуациях,
направленной на
усвоение
общественного опыта.
Почему
ребенок,
играя,
пытается
воспроизвести
мир взрослых?

6.

ИГРА
Игровая
зависимость —
форма
психологическо
й зависимости,
проявляющаяс
я в навязчивом
увлечении
играми
Почему
взрослые
продолжают
играть в
игры?

7.

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Учебная деятельность – вид
деятельности человека,
направленный на овладение
предметными и познавательными
действиями, обобщенными
теоретическими знаниями.

8.

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
...Кто хочет научиться
летать, тот должен
сперва научиться
стоять, и ходить, и
бегать, и лазить, и
танцевать: нельзя сразу
научиться полету!
(Фридрих Ницше)
Учеба на
всю жизнь
Учеба всю
жизнь

9.

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Труд — это деятельность,
направленная на развитие человека
и преобразование ресурсов природы в
материальные, интеллектуальные и
духовные блага.

10.

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФИЗИЧЕСКИЙ = 5 000 ккал
УМСТВЕННЫЙ = 2 400 ккал
Какие виды трудовой
деятельности изображены?
Какое влияние они оказывают
на человека?

11.

ТВОРЧЕСТВО
Творчество — деятельность
человека, которая создает нечто
новое, ранее не существовавшее.
Основной критерий — уникальность
ее результата.

12.

ВИДЫ ТВОРЧЕСТВА
Выделяют художественное, научное,
техническое, спортивно-тактическое, а
также военно-тактическое творчество в
качестве самостоятельных видов.
КЛОД МОНЕ
БОЛЬШОЙ КАНАЛ, ВЕНЕЦИЯ. 1908.

13.

ТВОРЧЕСТВО
ВЗЯТИЕ ТУРЕЦКОЙ КРЕПОСТИ
ИЗМАИЛ РУССКИМИ ВОЙСКАМИ ПОД
КОМАНДОВАНИЕМ
А.В. СУВОРОВА (1790 г.).

14.

ТВОРЧЕСТВО
Творческие задатки присущи каждому
человеку, однако развиты они по-разному
ТРУДОЛЮБИЕ
УПОРСТВО
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ
ТВОРЧЕСТВО
СТРАХ
ЛЕНЬ

15.

Домашнее задание
§ 13-14, подготовиться к пересказу
Подготовить сообщение о творческом человеке,
который внес вклад в науку или творчество