Действия с десятичными дробями

1.

Тема: «Действия с
десятичными дробями»
Подготовила учитель математики
Слободской Елены Владимировны
МБОУ СОШ №6 г.Беслана

2.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации
знаний
Ресурсы урока: Обучение математике в 6 классе
осуществлялось по учебнику Математика. 6
класс: учебник для общеобразоват. организаций /
С.М.Никольский, М.К.Потапов,
Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин;-15-е изд.- М.:
Просвещение, 2016.

3.

Цели урока:
Деятелъностная цель: формирование у учащихся навыка выполнять
различные действия с десятичными дробями; учить применять при
устных вычислениях свойства сложения и вычитания, умножения и
деления.
Личностные: развивать умение слушать; ясно, точно, грамотно
излагать свои мысли в устной и письменной речи; развивать
креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при
решении математических задач.
Метапредметные: формировать умение работать в парах и группах.
Предметные: Развивать знания правил сложения и вычитания,
умножения и деления десятичных дробей;
Умение записывать дроби поразрядно при сложении и вычитании;
Решать уравнения с десятичными дробями;
Продолжить работу над текстовыми задачами.

4.

№764 а
Проверка домашней работы
№832 а
№764 в
№764 д

5.

СИНКВЕЙН
(Варианты предлагают дети)
1) ДРОБЬ
( СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ)
2)
( 2-3 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ)
3)
( 2-3 ГЛАГОЛА)
4)
( ВЫСКАЗЫВАНИЕ)
5)
( СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - СИНОНИМ)

6.

Целеполагание и корриктеровка
выявленных затруднений
Кто догадался, какая тема урока сегодня?
Тема: «Действия с десятичными
дробями»

7.

Первичное закрепление с проговариванием во
внешней речи
4,7+0,13
4,85 – 2,5
0,6 *0,5
0,6/2
0,7 / 2
0,04
0,027
0,22
0,23
0,33
0,13
0,052
0,001
0,0025
0,35
0,3
4,83
2,35
0,3
0,008

8.

«Если хотите научиться плавать, то смело входите в
воду если хотите научиться решать задачи, то решайте
их…»
Д. Пойа
Задача бабы Яги
«У меня в лесу есть участок, где я
выращиваю ёлочки. Ширина этого
прямоугольного участка 200 м, и
это составляет 4/5 длины. На 1 га
в среднем растёт 30 ёлочек.
Сосчитайте, сколько у меня ёлок
на участке?»

9.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
1)«Бабе Яге и Кащею Бессмертному
вместе 250 лет. Я постарше Кощея
всего на 50,5. Сколько лет Б.Яге?
Сколько лет Кащею?»
2) «Вдоль тропинки к дому
бабы Яги растут березы и
елки. Всего 74 дерева,
причём ёлок в 2,7 раза
больше , чем берёз. Сколько
берез и сколько ёлок
растет вдоль тропинки?»

10.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
1)«Бабе Яге и Кащею Бессмертному
вместе 250 лет. Я постарше Кощея
всего на 50,5. Сколько лет Б.Яге?
Сколько лет Кащею?»
Пусть Кащею Х лет. То бабе Яге ( х+ 50,5 ) лет.
Т.к. им вместе 250 лет, то составим уравнение
х + (х+50,5) = 250
2х +50,5 = 250
2х = 250 – 50,5
99,5 + 50,5 = 150,25 (лет) бабе Яге
2х = 199,5
Х = 99,75
Кощею 99,75 лет
Ответ : 99,75; 150,25

11.

Самопроверка по эталону
2) «Вдоль тропинки к дому бабы Яги растут березы и
елки. Всего 74 дерева, причём ёлок в 2,7 раза больше ,
чем берёз. Сколько берез и сколько ёлок растет вдоль
тропинки?»
Пусть берёз х, то ёлок 2,7х. Т.к. всего деревьев 74, то составим
уравнение
х + 2,7х = 74
3,7х = 74
Х = 20
Значит берёз 20 штук
20· 2,7 = 54 (шт) Ёлки
Ответ: 20, 54

12.

Рефлексия
учебной деятельности на уроке
Что мы узнали?
На все ли вопросы мы получили
ответы?
На какие вопросы вы бы обратили
внимание своего друга?

13.

Домашняя работа
П. 4.3
решить
№843
№845
№853 (а.в)