Подготовка к сочинению по произведениям А. Платонова

1.

ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО
ПРОИЗВЕДЕНИЯМ А. ПЛАТОНОВА

2.

Ребята, вам предлагается написать
сочинение по теме:
«Нужны ли в жизни сочувствие и
сострадание?»
Это сочинение-рассуждение. Давайте
вспомним его особенности.

3.

РАССУЖДЕНИЕ — тип текста (тип
речи): словесное изложение,
разъяснение, развитие, подтверждение
или опровержение какой-либо мысли;
один из функционально-смысловых
типов речи наряду с повествованием и
описанием.
Особенность рассуждения как типа текста
заключается в том, что в нем используется
не сюжетный (как в повествовании), а
логический принцип построения

4.

КОМПОЗИЦИЯ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ
I. Тезис (греч. thesis — положение, утверждение) — утверждение,
подлежащее доказательству.
Таким образом, в тезисе вы должны сформулировать основную
мысль своего рассуждения, а значит ответить на вопрос: о чем вы будете
писать (вопрос отражён в теме).
II. Доказательство (ряд аргументов, в качестве которых используются
факты, ссылки на авторитеты).
Сочинение мы пишем по литературе, поэтому и в рассуждении мы
будем опираться на произведения, которые изучили. Доказывая свою
мысль, мы приводим примеры из сочинений.
III. Вывод.
В выводе сочинения мы возвращаемся к тезису, в котором
подняли проблему недостатка в мире сострадания и сочувствия.
Заканчивая сочинения, вы можете ответить на вопросы:
Чему научили вас прочитанные произведения?
Помогает ли литература воспитать в человеке доброту и милосердие?
Верите ли вы в то, что человечество способно измениться к лучшему?
Если вы затрудняетесь сделать вывод самостоятельно, вы можете
сослаться на авторитеты, т. е. высказывания известных людей.

5.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Сострадание – сочувствие чужому
страданию, участие, возбуждённое горем,
несчастьем другого человека.
Сочувствие –
1) отзывчивое отношение к чужому чувству,
преимущественно горестному, сострадание.
2) Одобрительное отношение к чьему-либо
начинанию, чувству, личности и настроению.

6.

ЭПИГРАФ
К своему сочинению вы можете подобрать
эпиграф.
Эпиграф — яркое изречение, помещаемое
автором перед всем произведением или его
частью, с целью помочь читателю понять
содержание текста.
В эпиграфе может быть подчеркнута тема, идея,
сформулирована эстетическая задача, эпиграф
может раскрыть смысл заглавия и содержать
авторскую оценку произведения.

7.

ЦИТАТЫ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РАБОТЕ
Нам не дано предугадать,
Как наше слово отзовется.
Но нам сочувствие дается,
Как нам дается благодать.
Ф.И. Тютчев.
Верю я, придет пора,
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
Б. Пастернак

8.

Сострадание есть высочайшая форма
человеческого существования. (Фёдор
Достоевский)
Сострадание как талант – дано или не дано. Но
чаще дано, потому что это особый талант. Без
него трудно оставаться человеком. (Альберт
Лиханов)
Каждый милосердный поступок — это ступень
лестницы, ведущей к небесам. (Генри Бичер)

9.

ПОМНИТЕ!
Цитаты — это слова из какого-либо
произведения, текста которые используются
для подтверждения ваших мыслей, фраз, то
есть закрепления примером.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ: заменять слова в цитате,
менять их местами, изменять грамматическую
форму (например, падеж и др.).
РАЗРЕШАЕТСЯ: сокращать цитату, заменяя
пропущенные слова многоточием.

10.

В сочинении цитата может оформляться несколькими
способами:
Прямая речь:
А) А. Платонов писал: «Надо любить ту Вселенную,
которая может быть, а не ту, которая есть. Невозможное —
невеста человечества, и к невозможному летят наши
души...»
Б) «Надо любить ту Вселенную, которая может быть, а не
ту, которая есть. Невозможное — невеста человечества, и к
невозможному летят наши души...» — писал А. Платонов.
Цитата может быть включена в предложение с
косвенной речью. При этом цитата выделяется кавычками
и начинается со строчной буквы.
Например:
А) Юшка говорил, что «сердце в людях бывает слепое». (по
Платонову)

11.

Чтобы ваше сочинение стало искренним и в нем ощущалось ваше
присутствие, используйте вводные слова.
Вводные слова — слова, формально не связанные с членами
предложения, не являющиеся членами предложения и
выражающие отношение говорящего к высказываемому,
указывающие на источник сообщения, на способ словесного
оформления мысли, на отношения между отдельными
мыслями в речи и т. д.
Например:
Конечно, эта проблема волнует меня в первую очередь. (Конечно
— вводное слово со значением уверенности)
Может быть, люди задумаются о своей душе, и тогда, я уверен,
мир изменится к лучшему. (может быть — вводное слово со
значением предположения и убеждения)
К сожалению, к Юшке все относились жестоко. (к сожалению —
вводное слово со значением чувства говорящего).
Обратите внимание: на письме вводные слова выделяются
запятыми!

12.

Итак, тема вашего сочинения:
«Нужны ли в жизни сочувствие и
сострадание?»
Подумайте, как лучше раскрыть эту тему.
Опирайтесь на изученные произведения А.
Платонова. Это обязательно. Но можете
вспомнить и «Кусаку» Л. Андреева, и
«Хорошее отношение к лошадям» В.
Маяковского. Удачи вам!