Похожие презентации:
Взаимосвязь энергетического и пластического обмена
1. Взаимосвязь энергетического и пластического обмена
Занятие 8Взаимосвязь
энергетического
и пластического обмена
2. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
• Модуль 1. Фотосинтез: историявопроса, общая схема процесса.
• Модуль 2. Значение растений.
• Модуль 3. Сравнительная
характеристика организмов по типам
питания.
3. Модуль 1. Фотосинтез: история вопроса, общая схема процесса
5 летВан Гельмонт,
Фламандский врач
и химик
1600 г
Основной тип питания растений - …?
4.
Джозеф Пристли,1771
Жан Сенебье,
1782
Растения выделяют вещество, которое
поддерживает дыхание и горение - …?
5.
Жозеф БьенемеКаванту
Пьер Жозеф
Пеллетье
Выделили из листьев хлорофилл (1818 г)
6.
Роберт Майер,немецкий врач
и естествоиспытатель
7.
8. Общая схема фотосинтеза
9. Общая схема фотосинтеза
10.
11. Суммарное уравнение процесса фотосинтеза
• 2Н20+ АДФ+Фн → 4Н+ + 02 ↑+ АТФ• 4Н+ + 6СО2 + АТФ →С6Н12О6 +АДФ + Фн
6Н20 + 6СО2 = С6Н12О6 + 602 ↑
12.
13. Модуль 2. Значение растений
1. Растения являются аккумулятором солнечнойэнергии, переводя её в энергию химических связей,
что делает возможным существование……………
2. Создание и поддержание современной атмосферы,
что делает возможным существование…………..
3. Образование озонового слоя в атмосфере защищает
биосферу от воздействия
коротковолнового…………………………………….
4. Препятствует накоплению………, что предотвращает
образование «парникового эффекта».
5. Основной источник энергии и технического сырья
для хозяйственной деятельности человека.
14.
15. Модуль 3. Сравнительная характеристика организмов по типам питания
Экологические группыавтотрофы
хемоавтотрофы
автотрофы
гетеротрофы
голозои
сапротрофы
паразиты
Миксотрофы
Источник
энергии
Примеры
организмов