«Автоматизация звука Р». «Звук Р между гласными». Для обучающихся со слуховой депривацией

1.

Формирование произносительной стороны устной речи.
Презентация к занятию
«Автоматизация звука Р».
«Звук Р между гласными».
Для обучающихся со слуховой депривацией.
(Начальная школа).
Звук. Слог. Слово. Словосочетание.
Предложение. Текст.
Автор: учитель-дефектолог ГБОУ СКОШИ №52 г. Москвы
Гуденко Людмила Владимировна.

2.

Послушай. Скажи так же.
Р–Р–Р
Р–Р–Р
Р–Р–Р
Р–Р–Р

3.

Послушай слоги. Назови.
АРА – АРА - АРА
АРО – АРУ - АРЫ
АРУ – АРА - АРО
АРЫ – АРА - АРУ

4.

Сначала назови птиц, потом животных.
Куропатка
Кенгуру
Варан
Ворона

5.

Сначала назови птиц, потом животных.
Пантера
Сорока
Жираф
Воробей

6.

Сначала назови грибы, потом насекомых.
Сыроежка
Сороконожка
Муравей
Боровик

7.

Сначала назови героев мультфильмов,
потом игрушки.
Барабан
Буратино
Чебурашка
Пирамида

8.

Послушай словосочетания. Повтори.
Хороший барабан.
Сырой пирог.
Старый пират.
Короткая дорога.

9.

Послушай словосочетания. Повтори.
Уронил карандаш.
Вырастили кукурузу.
Собирала пирамиду.
Вырыла нору.

10.

Собери предложения.
сарафан.
в бору.
и боровики
У Шуры
Сыроежки
растут
розовые
хороший
шары.
У Веры

11.

раздаёт
Собери предложения.
У рыбака
хороший
Егора
урожай
карандаши.
карась.
Ира
кукурузы.
У нас

12.

Прочитай чистоговорки.
Задали детям в школе урок
Летают в поле сорок сорок.
Десять взлетели, сели на ели.
Сколько осталось в поле сорок?
На стекле узоры – радуги, озёра.
А сзади дозором – голубые горы.
И вплотную там и тут
Папоротники растут.
На стекло подуй разок:
Озёра затуманятся,
Горы поломаются.

13.

Молодец!
Занималась хорошо!
Старалась говорить звук Р.