Подготовка заданий к урокам русского языка и литературы с учетом формирования УУД. Познавательные УУД

1.

Подготовка заданий к
урокам русского языка и
литературы с учетом
формирования УУД
Познавательные УУД

2.

Являются ли однокоренными словами:
кусок, закуска, искусать, искушение,
искусство, искусный?

3.

Тире или двоеточие? Объясните.
1)Картина была чудесная около огней дрожало
и как будто замирало упираясь в темноту
круглое красноватое отражение… (И.С.
Тургенев)
2)Служить бы рад прислуживаться тошно.(А.С.
Грибоедов)
3)Я почувствовал вся моя кровь мне в лицо
кинулась…(А.С. Пушкин)
4)Работы много отдыха не жди.
5)Труд человека кормит лень портит.
6)Почитаете всё поймёте.

4.

Продолжите предложения так, чтобы
получились бессоюзные сложные
предложения с двоеточием. Определите
смысловые отношения между частями.
1.
2.
3.
4.
Растения освежают воздух:
Лес влияет на температуру воздуха:
Я посмотрел на небо:
Об одном прошу тебя:

5.

Н/НН: вяз..ный платок, завяз..ный узел, узел
завяза.., мелко вяза..ая сеть

6.

Найдите орфографическую ошибку
Кожанные изделия, кузавные работы
Какая пунктуационная ошибка допущена?
Я устал, измучился, и поэтому решил
возвращаться домой.
Какая ошибка допущена в предложении
Правый манжет был измазан кровью.
______________________________Исправьте.

7.

Как следует расположить предложения,
чтобы получился текст?
А. Рыба варится в озере.
Б. У самого его берега расположен вулкан
Китуро.
В. Варить рыбу таким необычным способом
можно лишь в единственном месте на
Земле – в озере Киву.
Г. Это довольно большое озеро, окружённое
огнедышащими горами, находится в
сердце Экваториальной Африки.

8.

На кола(о)с(с)альной до(сч)щ(я)атой
тер(р)а(с)се, (в)близи мож(ж)и(е)вельника,
жена (не)без(ы)извес(т)ного мес(т)ног(в)о
подь(ъ)ячего весну(с)шч(а)итая Агра(о)фена
Сав(в)ична по(д)тч(е)ивала и(з)спод(т)тишка
кол(л)еж(с)ского ас(с)ес(с)ора А(п)по(л)лона
Фи(е)ле(и)моновича мо(а)л(л)юсками,
в(е)ини(е)гретом и другими я(в)ствами под
а(к)компане(и)мент ак(к)орд(и)еона и
ве(и)о(а)лончели.

9.

Каким представляется Петербург в романе
«Преступление и наказание»?
интерьеры
пейзаж
Сцены уличной
жизни
Вывод: на что
настраивают
героя?
Вывод: какое
отношение
формирует?
Вывод: какой
предстает
жизнь народа?

10.

ЛЮБОВЬ
верность
Маргарита
чувственно
сть
самопожер
твование
преданнос
ть
Мщение и
прощение

11.

Соня Мармеладова
1) Грешница
2) Жалеет всех, даже Катерину Ивановну
3) Способна понять человека
4) Верит в бога
5) слабая, но может поддержать

12.

В рассказе И.А.Бунина «Тёмные аллеи»
Он
ОНА
- Отношение к прошедшей любви
-

13.

Смысловое чтение
Разделение основной и второстепенной
информации
Передача нужной информации
Понимание учебной задачи

14.

-разделение информации на главную и
второстепенную
-создание текста
-формулирование выводов
-понимание учебной задачи
-смысловое чтение
- самоконтроль
- осознание качества усвоения