Разряды причастий

1.

Разряды
причастий

2.

Цель?
Цель…
Цель!

3.

Я не знаю иных
признаков
превосходства,
кроме доброты.
Л. Бетховен

4.

5.

играющий ребёнок
бегущие дети
открытая книга
посадивший дерево
закрывший книгу
колеблемые ветром
посаженное дерево
объясняющий учитель
играющий с друзьями
объясняемое правило
забытое правило
горящий костёр
посланное письмо
Действительные
Страдательные

6.

Проверим
https://learningapps.org/display?v=p9sgutpbj19

7.

А. С. Пушкин утверждал: «Причастия обыкновенно
избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета,
скачущая на мосту; слуга, метущий комнату. Мы
говорим: которая скачет, который метёт и т. п.,
заменяя выразительную краткость причастия вялым
оборотом».
- О какой стилистической особенности причастия
говорится?
- Что вы можете сказать об использовании причастий
в художественных текстах?

8.

Работа с дидактическим материалом

9.

I. Найти словосочетание с действительным причастием.
1. Посаженный юннатом;
2. Сложенное в скирды;
3. Объясненная задача;
4. Выполнивший задание;
5. Собранный классом.
II. Найти словосочетание со страдательным причастием.
1. Объединившиеся в борьбе;
2. Собирающие макулатуру;
3. Вырастившие урожай;
4. Засушенные растения;
5. Убегающие малыши.

10.

III. Найти словосочетания с действительными причастиями.
1. Освещенный зал;
4. Построенное здание;
2. Борющиеся за мир;
5. Выпавший снег.
3. Созданное народом;
IV. Найти словосочетания со страдательными причастиями.
1. Образовавшаяся цель;
4. Освобожденный народ;
2. Образованный из снега;
5. Зажженный факел.
3. Распустившийся цветок;

11.

Ответы
1. 4
2. 4
3. 2, 5
4. 2, 4, 5
Каждая правильная
цифра – 1 балл.
Максимум – 7
баллов.
«5» – 7 баллов
«4» - 5 -6 баллов
«3» - 3-4 балла

12.

Обратная связь
Допишите предложения
1. На уроке мне было…
2. Я бы хотел, чтобы на уроке мы
больше…

13.

1. Составьте синквейн на тему «Причастие»
1 строка- название синквейна
2 строка- два прилагательных.
3 строка- три глагола
4 строка- фраза на тему синквейна
5 строка- существительное.
ИЛИ
1. Творческая работа.
Подберите как можно больше определений к слову "снег",
распределяя их в группы: причастия и прилагательные.
(Пример ответа: белеющий и чистый, сверкающий и свежий,
липнущий и липкий и т.д.). Используя данные определения,
напишите связный текст – описание заснеженного пейзажа.