Похожие презентации:
Социально-эмоциональный интеллект и его развитие
1.
«Социально-эмоциональныйинтеллект и его развитие»
2.
Исследователи придают большоезначение развитию социальной и
эмоциональной компетентности.
В этой связи всё чаще употребляется
понятие эмоциональный интеллект.
3.
Что такоеЭмоциональный интеллект?
Термин «эмоциональный интеллект» появился
в 1990 –х годах.
ЭИ-это возможность понять и осознать свои
эмоции, мотивы и управлять ими и своим
поведением.
ЭИ-это понимание эмоциональной и
мотивационной сферы другого человека и
умение управлять эмоциями других людей ,а
значит ,умение ими руководить, предвидеть их
поведение.
ЭИ –это слышать, а не слушать.
4.
Эмоциональным интеллектом обладаютне все люди. Только тот кто умеет
воспринимать свои чувства: гнев, страх,
радость и т.п.
5.
Человек умеющийидентифицировать их, компетентно,
грамотно обходиться с ними
является человеком с развитым
эмоциональным интеллектом.
6.
Такой человек обладает высокимсамосознанием, способностью управлять
собой. Понимать других людей, идти на
компромисс. Он способен оптимально
использовать свой логический
интеллект.
7.
Человек не осознающий свои чувства, не дающийсебе отчета в том что он чувствует бывает жертвой
приступов, неконтролируемых чувств и эмоций.
Часто ведущих к неадекватному поведению,
неверной оценке ситуации, трудностям в контактах
с людьми, агрессивному поведению и даже
насилию.
8.
Способность понимать чувства других людейназывается эмпатией. Корни эмпатии можно
проследить вплоть до младенчества и раннего
детства. Дети способны непроизвольно
сочувствовать другим людям, а также растениям,
животным. Развитие задатков эмпатии зависит от
воспитания.
9.
Исследователи утверждают, что детство иподростковый возраст (пубертатный период)
представляют лучше возможности для
формирования социально- эмоционального
интеллекта.
1.Сказки и творчество.
2.Создание среды, стимулирующей развитие.
3. Сюжетно-ролевые и развивающие игры.
10.
Этапы развития эмоциональногоинтеллекта:
•Идентификация (отождествление)
эмоций;
•Понимание эмоций;
•Управление эмоциями.
11.
Пять самых важных навыков, которыенеобходимы детям в социальной жизни.
Идентификация и понимание своих
эмоций (самосознание).
Управление собой.
Социальная компетентность
и социальные навыки.
Навыки установления и поддержания
взаимоотношений.
Ответственное принятие решений.
12.
Искусство отношений в современноммире, является очень важным
качеством.