Действия с рациональными числами

1.

2.

ДЕЙСТВИЯ С
РАЦИОНАЛЬНЫМИ
ЧИСЛАМИ

3.

Лист самооценки
задания
№1 Теоретические вопросы
№2 Устный счет
№3 Найди ошибки
№4 Восстанови цепочку вычислений
№5 Решите уравнения
№6 Графический диктант
Оценка за урок
количество баллов

4.

Продолжите предложения:
1. Чтобы сложить два отрицательных числа …
2. Чтобы сложить два числа с разными знаками…
3. Чтобы найти разность двух чисел …
4. Чтобы умножить два отрицательных числа …

5.

Продолжите предложения:
5. Чтобы разделить два отрицательных числа …
6. Чтобы разделить два числа с разными
знаками…
7. Чтобы умножить два числа с разными знаками…

6.

Найдите ошибки:
1) 32 + (-48) = -80
2) -2,7 + (-3,6) = 6,3
3) 26 – 74 = 48
4) 54 : (-3) = 18
5) -12 (-7) = -84
6) -6,7 – (-10,8) = -6,7 + (-10,8) = -17,5
СТАРТ (1 мин)

7.

1) 32 + (-48) = -16
2) -2,7 + (-3,6) = - 6,3
3) 26 – 74 = - 48
4) 54 : (-3) = - 18
5) -12 * (-7) = 84
6) -6,7 – (-10,8) = -6,7 + (10,8) = 4,1

8.

Восстановите цепочки вычислений:
17
-36
-38
(-5)
+(-25)
:(-5)
+19
(-4)
+(-82)
:3
+11
3
+160
:(-2)
+13
22
-23
-25

9.

Восстановите цепочки вычислений:
17
-36
-19
-38
22
(-4)
-16
-23
-25
(-5)
-48
3
+(-25)
95
64
70
+(-82)
+160
-144
:(-5)
-18
:3
-14
5
+11
5
-6
:(-2)
16
+19
+13
-8
5

10.

«Физкультминутка»
Раз — мы встали
Распрямились.
Два — согнулись, наклонились.
Три — руками три хлопка.
А четыре — под бока.
Пять — руками помахать.
Шесть — на место сесть опять.

11.

1) - 2,5 + х = 3,5
2) - 0,3 · х = 0,6
3) у – 3,4= -7,4
4) – 0,8 : х = -0,4
5)
6) m + (-
а · (-8) =0
)=

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Если все правильно – 3 балла
1 ошибка – 2 балла
2 ошибки – 1 балл
3 и более ошибок – 0 баллов

20.

Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые

21.

22.

23.

Ответьте на вопросы:
Какая цель была поставлена нами в
начале урока?
Достигли ли мы цели?

24.

Подсчитайте общее количество баллов за
урок и определите полученную оценку:
«5» – 10 баллов и выше
«4» – 7 – 9 баллов
«3» – 4 – 6 баллов

25.

26.

Домашнее задание:
на выбор 2 номера
№1134
№1135
№1136
№1138