Рынок образовательных услуг: его место в системе рыночных отношений, структура и инфраструктура

1.

ГАОУ ВО ЛО
"Ленинградский государственный
университет имени А. С. Пушкина"
Тема доклада:
«Рынок образовательных услуг: его
место в системе рыночных отношений,
структура и инфраструктура»
Подготовила:
магистр 2 курса, 772/м группы
ф-та психологии
кафедры педагогики и педагогических технологий
Лебедева Н.И.
Преподаватель:
доцент, к.п.н., Шкорина Н.Л.

2.

• Рынок образовательных услуг - это
система экономических отношений по
поводу купли-продажи образовательных
услуг, непосредственно востребованных как
коллективным, так и индивидуальным
потребителем [3, с. 15].

3.

• Образовательная услуга - это
образовательный продукт, образующий
взаимодействие сторон производителя
данного продукта и его непосредственного
потребителя, с целью удовлетворения
личных и общественных потребностей.

4.

Особенности образовательных услуг
• это «чистые» услуги со всеми сопутствующими им свойствами
(неосязаемость, неотделимость от производителя услуги,
непостоянство качества, несохраняемость и т.д.);
• экономический эффект (отдача) от образовательной услуги может
проявиться только через определенный промежуток времени;
• в большинстве случаев – коллективное потребление услуги (класс,
аудитория);
• неэластичный спрос и высокие цены на образовательные услуги,
объясняющиеся высокими издержками и монопольным положением
производителя;
• принадлежность образовательных услуг к категории общественных
товаров.

5.

Функции рынка образовательных услуг
обеспечение
воспроизводства
квалифицированных
кадров в экономике
регулирование спроса и
предложения на
образовательные услуги
ценообразование на
рынке образовательных
услуг
создание условий для
конкурентоспособности
образовательных услуг
и дифференциации их
производителей
Эффективное выполнение рынком образовательных услуг
своих функций является залогом развития экономики и
общество в целом

6.

Нормативно-правовые документы,
регламентирующие отношения в сфере
образования
• Отношения в сфере образования регулируются, прежде всего,
Конституцией Российской Федерации в части гарантии реализации
права на образование: равноправие граждан (ст. 6,19), светскость
образования (ст.14), идеологическое многообразие (ст.13) и др.
• Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации». В Законе РФ «Об образовании», образование
определяется как «общественно значимое благо, под которым
понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в
интересах человека, семьи, общества, государства, а также
совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных
установок, опыта деятельности и компетенций, определенных объема
и сложности».

7.

Структура
рынка образовательных услуг

8.

Особенности развития российского рынка
образовательных услуг

9.

Факторы успешности ОО на рынке
образовательных услуг
• соответствие качества услуг высокому уровню рыночных
лидеров, стоимости услуг;
• наличие финансов как собственных, так и заемных;
• создание образа престижности, предложение сравнительно
низких цен;
• предоставление информации об инновационности,
существующих и новых услугах;
• создание престижного образа за счёт создания: атрибутики,
персональной рекламы, проведение семинаров, конференций,
наружных объявлений.

10.

Особенности рынка образовательных
услуг в последнее десятилетие XXI в.
• Повышению качественного уровня образовательных услуг
способствует демографическая ситуация в стране, особенно ее
прогнозирование на ближайшие несколько лет. Как следствие следует
ожидать повышения конкурентной борьбы между ОО.
• Потребитель пока не может в полной мере воспользоваться
предоставленными правами. Продавец же пока не готов в полной мере
мобильно и адекватно реагировать на образовательный запрос
общества.
• Одной из самых перспективных форм развития образовательных
услуг является дистанционное обучение, которое позволяет получить
желаемое образование, не выходя из дома.
• Одной из самых актуальных проблем для негосударственного
сегмента рынка образовательных услуг остается отсутствие четкой
нормативной базы и барьеры со стороны государства при
лицензировании учебных заведений.

11.

Список литературы
1.
2.
3.
Леонидова, Г.В. Тенденции развития сферы образования в регионах
России [Текст] / Г.В. Леонидова, М.А. Головчин // Экономические и
социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2013. № 4 (28). С.
43-52.
Медведева, Е.И. Современная система образования России: анализ,
проблемы и перспективы [Текст]: колл. монография / Е.И.
Медведева, Ж.К. Леонова, С.В. Крошилин. Коломна: МГОСГИ, 2011.
258 с.
Образование в цифрах: 2013 [Текст]: кр. стат. сборник. М.: НИУ
ВШЭ, 2013. 80 с.

12.

Спасибо за внимание!