Классный час "Оскорбление и обида"

1.

2.

Аннотация
Оскорбление и обида
Знакомство ребят с основами позитивной
психологии:
При
помощи
использования
тренировок на уроке, которые помогают побудить
учеников прощать оскорбление и налаживать
отношения друг с другом, учат управлять своими
эмоциями, расширяют кругозор и интерес к
самопознанию и самовоспитанию. Это разговор и
игры на доступном ребятам языке о природе
оскорблений, о способах их нейтрализации без
вреда для себя и окружающих.
Так же на данном уроке мы настраиваемся на
позитивное отношение к себе и окружающим нас
людям. Приходим к понимаю того, что
негативные эмоции разрушают человека и мы
несем ответственность за них.

3.

Оскорбление и обида
Цель теоретическая: Ознакомление с основами позитивной
психологии в целях развития самосознания для возможностей
преобразования своей реальности и личностного роста.
Цель практическая: Освоение психотехник,
способствующих раскрытию собственных потенциальных
возможностей.
Цель воспитательная: Воспитать в учащихся позитивное
отношение к себе, расширение знаний о богатстве
эмоциональных проявлений человека, о разрушительной силе
негативных эмоций и ответственности за них.
Задачи:
• Объяснить влияние оскорбления на отношения.
• Осознание возможностей своего организма через знание
законов психического мира.
• Тренировка умения управлять своими эмоциями. Побудить
учеников прощать оскорбление и налаживать отношения друг с
другом.
• Расширение кругозора, интереса к самопознанию и
самовоспитанию.

4.

Оскорбление и обида
Ход занятия.
I. Организационный момент.
-Здравствуйте ребята. Мы живем в огромном
мире. Нас ежедневно окружают тысячи людей. Мы
общаемся с ними в транспорте, по дороге в школу и
обратно,
в школе, дома, в магазинах и т.д. К
сожалению, конфликтные ситуации среди людей –
не
редкость.
Не
редкость
оскорбительные
выражения и действия, обидные слова, намеренно
или случайно, высказанные в адрес собеседника.
Почему люди бывают злыми, грубыми и
бестактными?
Почему люди оскорбляют друг друга?
Как избавляться от чувства обиды? Обо всем
этом мы и будем говорить сегодня на классном
часе.

5.

Оскорбление и обида
II. Стадия вызова (обращение учителя к личному
опыту учащихся).
Игра «Ванька-встанька». Учитель задает вопросы, а
ученики встают, если отвечают положительно, и садятся,
если отвечают отрицательно.
Кто любит шутки?
Кто когда-нибудь подшучивал над своим другом?
Кто любит, когда над ним подшучивают?
Кто получал прозвища?
Кто знает продолжение фразы: «Мирись, мирись и
больше...»?
Кто хоть раз просил прощения, когда кого-то
обидел?
Кто хотя бы раз оказался не прав в споре?
Кто на злобные слова отвечает шуткой?
Кто прощал, когда его обижали?

6.

Оскорбление и обида
Почему хамят?
Причина 1: Отчаяние.
У человека не заладился день - вот он и хамит. Например, уставшая за весь
рабочий день продавщица, клиент, коллега, доведенный до стресса. Чаще всего
такие люди, после того, как выплеснут весь гнев на кого-то, чувствуют за
собой вину и могут даже принести свои извинения. Если вы решите в такой
ситуации ответить тем же оружием, то чувство вины уйдет и человек подумает,
что хамить - это нормально.
Причина 2: Самоутверждение.
Когда хам унижает другого человека, он чувствует себя выше него,
особенно если этот человек, по той или иной причине, не может дать
обидчику отпор. Обычно такие хамы обладают, пусть и не большой, но
все-таки властью. Они считают, что могут просто так срывать злость на
тех, кто от них зависит и уйти от этого безнаказанными.
Причина 3: Желание быть замеченным.
Если хамство является неотъемлемой частью человека,
значит, его корни могут быть спрятаны в детстве. Ребенок всегда
хочет внимания и любви от своих родителей. Если он этого не
получает, то начинает хамить, чтобы хоть как-то на него обратили
внимание. С возрастом человек использует ту же самую стратегию.

7.

Оскорбление и обида
III. Стадия осмысления.
Что делать в ответ на оскорбление?
Во-первых, не относить все его слова и
действия на свой счет (притча “Как ответить на
оскорбление”).
Во-вторых, постараться понять, чем ваше
поведение задело его “больное место”, по
возможности отнестись с сочувствием и
понимаем (притча “Почему люди злые”).

8.

Практикум.
Оскорбление и обида
Существуют несколько стандартных фраз, которые
можно использовать при "стычке" с грубияном:
"Извините, это все?"
"Я был лучшего о вас мнения"
"Хамство вам не очень идет"
"Вы желаете вежливого ответа или правды? "
"Почему вы пытаетесь выглядеть хуже, чем вы есть на самом деле?"
"Как у всех, у меня тоже бывают неудачные дни. Не стоит расстраиваться, все у вас
получится"
"Я поражаюсь вашей способностью задавать вопросы, которые могут поставить в
тупик!"
" А что вы на самом деле хотите?"
"Благодарю за то, что вы проявляете интерес к моей персоне"
"Ты хочешь обидеть меня? Для чего?"
"Ты удивительный человек. Меня всегда поражала твоя способность задавать
неудобные (некорректные, непростые, риторические) вопросы!"
"А с какой целью ты этим интересуешься?"
"Ты действительно желаешь об этом поговорить?". Если ответ будет
положительным, то просто ответьте: "А я - не очень" - и завершите диалог улыбкой.
"Уважаемый, Вы, возможно, с кем-то меня спутали"
"Вы изволите хамить мне ... А зачем? Ваша цель обидеть меня? Почему?"

9.

Оскорбление и обида
Если оскорбил незнакомый человек
Самый лучший вариант - игнорирование. Старайтесь просто не замечать
того, кто пытается вас оскорбить. Конечно, бывают случаи, когда нужно
действовать иначе, но чаще всего нужно действовать так, будто незнакомца нет,
и его слова - пустой звук.
Если оскорбил близкий человек
С самого начала постарайтесь расставить все точки над "И". Вам стоит
спокойно и прямо сказать ему о том, что сказанные слова вас задели.
Правильным шагом будет обсуждение ситуации.
Если оскорбил знакомый, или одноклассник.
При таком стечении обстоятельств, попробуйте аккуратно уйти от
конфликта. Если одноклассник неустанно оскорбляет и молчание вам не
помогает, попробуйте ответить нейтральной колкостью.
Можно представить вашего обидчика в роли капризного и драчливого
маленького ребенка. В голове у себя погладьте его по головке, покормите
кашкой и помогите ему сесть на горшок. Именно такой способ рекомендуют
психологи. Вы не только перенесете оскорбления, но и приобретете хорошее
настроение, или, как минимум это вызовет улыбку с вашей стороны и повысит
работоспособность.
- Улыбка в ответ часто раздражает хама, так что искренне улыбайтесь.

10.

Оскорбление и обида
Игра “Я справлюсь
Как красиво ответить на грубость». Учитель
предлагает детям различные ситуации. Тот, кто считает,
что сможет справиться с ситуацией, поднимает обе руки
вверх, а кто не знает выхода, прячет руки за спину.
Обсуждение.
Ученики рассказывают, как будут себя вести. Если
предложенный
вариант
одобряет
большинство
учащихся, то следует положить фишку в коробочку “Я
справился».
Игра «Коробка переживаний». Учитель. «В эту
коробку мы соберём сегодня все неприятности, обиды и
огорчения. Если вам что-то мешает, вы можете
прошептать это прямо в коробку. Я пущу её по кругу.
Потом я её заклею и унесу, а вместе с ней пусть
исчезнут и ваши переживания.»

11.

Оскорбление и обида
Учитель. Послушайте еще притчу о том что у кого есть,
тот тем и делится.
IV. Стадия рефлексии (написание эссе). Чтение работ.
V. Классный час заканчивается подведением итогов.
Вывод:
- Чаще улыбайтесь людям, особенно если искренне цените их.
- Улыбка - сигнал доброго отношения между людьми, это –
визитная карточка друга, средство успокоения встревоженного,
обезоруживание рассерженного, побуждение к размышлению.
- Шутите в меру. Каждый нормальный человек может вынести
лишь определённую дозу насмешек.
- Извлекайте уроки из допущенных ошибок в общении.
Учитель предлагает сравнить данные правила с правилами
составленными учениками.:
– Что нового вы узнали сегодня?
– Какие выводы смогли сделать для себя? Спасибо за внимание.

12.

Оскорбление и обида