«Надо химию учить» Составила учитель химии МБОУ СОШ№1 с.Гизель Солтанова В.К.
Задание №1
Дмитрий Иванович Менделеев
Задание №2
Периодическая система химических элементов
Задание №3
Задание №4
Задание №5
Задание №6
Задание №7
Математические фокусы с перио- дической системой.
Решим задачу?
Домашнее задание.
2.67M
Категория: ХимияХимия

Надо химию учить

1. «Надо химию учить» Составила учитель химии МБОУ СОШ№1 с.Гизель Солтанова В.К.

2. Задание №1

Он любил переплетать книги и
делать чемоданы. Однажды он
покупал материал для работы.
Кто–то спросил:«Кто это такой?»
-«Неужели вы не знаете?- ответил продавец. –Их все знают- это
известный чемоданных дел мастер, господин…»
Кого имел в виду продавец?

3. Дмитрий Иванович Менделеев

4. Задание №2

Больше всего он умел мастерить
чемоданы. Как-то умаялся, зас нул, и что-то приснилось ему.
А вы знаете ,что приснилось
Дмитрию Ивановичу ?

5. Периодическая система химических элементов

6. Задание №3

Вопросы к стихотворению.
1.Что называется периодом?
2.Что называется группой ?
3.Назовите элементы 3-го периода.
4. Назовите элементы V группы
главной подгруппы.

7. Задание №4

Внимание, розыск!
Потерялся породистый элемент,
житель 3-го подъезда.
Особые приметы: имеет
относительную атомную массу 27,
является металлом.
Просим вернуть за вознаграждение

8. Задание №5

Соедините
прямой линией
элементы
одного и того
же периода
Be N Si
Al Na C
Cl Mg Ge

9. Задание №6

Соедините
прямой линией
элементы одной и
той же главной
подгруппы
Zn Cl Al
Mg Ca
Be
Ba S Na

10. Задание №7

Соедините
прямой линией
элементы одной и
той же побочной
подгруппы.
Сu K Na
S Ag Si
O P Au

11. Математические фокусы с перио- дической системой.

Математические фокусы с периодической системой.
1. Задумайте элемент.
Провести с порядковым номером этого
элемента следующие вычисления без
сообщения промежуточных
результатов:
1)
2)
3)
Порядковый номер элемента удвоить.
К произведению прибавить 5.
Сумму умножить на 2.
Сообщить окончательный
результат.

12. Решим задачу?

В 180 г воды растворили 20 г соли.
Определите массовую долю соли
в полученном растворе.

13.

В сахар попали мелкие кусочки стекла.
Как вы получите чистый сахар?
Выберите способы разделения смеси и
представьте их в ответе в порядке осуществления операций:
а) возгонка;
б)дистилляция;
в) выпаривание;
г) фильтрование;
д) отстаивание;
е)растворение в
воде.

14.

Каким прибором (или химической
посудой ) вы воспользуетесь, чтобы отделить подсолнечное масло
от воды:
а) выпарительная чашка;
б) стеклянная воронка;
в) делительная воронка;
г) прибор для дистилляции?

15. Домашнее задание.

Повторить
§§ 16, 17.
Подготовиться к контрольной работе.
English     Русский Правила