Лесная промышленность

1.

Филиал МАОУ «Староалександровская СОШ им. Калиева А.М.»
«Карбанская ООШ им. Неатбакова Х.А.»
География -9 класс
Урок-экскурсия на пилораму
Тема «Лесная промышленность»
Учитель: Ярмухаметова Васима Рашитовна
15.12.17.

2.

Задачи экскурсии:
• Образовательная: ознакомить учащихся с лесной промышленностью,
ее отраслями, видами продукции и рабочими профессиями;
• Развивающая: развитие познавательного интереса;
• Воспитательная: воспитывать бережное отношение к лесу как богатству
России .

3.

Инструктаж по технике безопасности
Не подходить близко к работающей технике;
Не толкаться;
Нельзя стоять под работающим краном;
Не трогать руками технику во время осмотра;

4.

Учитель: Какое значение имеет лес для человека, хозяйства и
природы?
Примерные ответы учащихся:
охраняет поля от суховеев;
дом и убежище для животных;
лекарственные растения;
ягоды, грибы;
выработка кислорода;
строительный материал и т.д.

5.

Учащиеся выступают с сообщениями по теме «Лесная промышленность» об использовании
сосны, березы, осины. Во время сообщения демонстрируются образцы древесины, продукция
(сообщения были подготовлены учащимися заранее ).

6.

Учитель сообщает, что все леса делятся на 3
группы
• 1 группа – Леса заповедные, водо – и полезащитные, рекреационные,
зеленые зоны вокруг городов – здесь возможны только санитарная
рубка и рубки ухода (ее доля 22%).
• 2 группа – рубка может вестись в небольшом объеме годичного
прироста (8%).
• 3 группа – возможна промышленная рубка (сплошная) леса (70%).

7.

Состав лесной промышленности
Лесозаготовка
Деревообработка
Переработка древесины

8.

- Где могут размещаться отрасли лесной
промышленности?
1.Лесозаготовка - в лесоизбыточных районах;
2. Лесопиление - тяготеет к лесозаготовке (перевозить круглый лес
невыгодно);
3. Мебельное производство - к потребителю (мебель перевозить сложнее,
чем сырье);

9.

Учащихся знакомят с рабочими профессиями
Крановщик
Рамщик

10.

Учитель: Какие экологические проблемы
стоят перед лесной промышленностью?
Примерные ответы учащихся:
• Истощение запасов древесины;
• отходы в районах лесозаготовки;
• пожары и т.д.

11.

Учитель: Подумайте, как уменьшить отрицательное влияние
лесной промышленности на окружающую среду?
• Лесопосадки;
• Создание дополнительных участков леса 1 группы и т.д.

12.

Учитель: у нас в Ярковском районе есть питомник по выращиванию
саженцев (между нашей деревней и соседней деревней Матмасы)

13.

Домашнее задание
Напишите отчет об экскурсии
в письменном виде.