Организация туристско-краеведческой деятельности в условиях общеобразовательного учреждения

1. «Организация туристско-краеведческой деятельности в условиях общеобразовательного учреждения»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №520
КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
«Организация туристскокраеведческой деятельности в
условиях
общеобразовательного
учреждения»
Макейкина Людмила Геннадьевна,
Педагог ОДОД
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2019г.

2. ПЛАН

ВОПРОСЫ:
1. Историческая справка.
2. Понятие туристскокраеведческой деятельности и
ее роль в современное время.
3. Формы организации
туристско-краеведческой
деятельности со
школьниками.

3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Послевоенные годы – походы по местам
сражения;
1954г. Первый слет юных туристов;
1956-1957гг. Всесоюзная экспедиция
пионеров и школьников;
1969г. «О мерах по дальнейшему развитию
туризма и экскурсий в стране»;
1972-1984гг. время работы Всесоюзной
туристско-краеведческой экспедиции
пионеров и школьников «Моя Родина – ССР»
;
1980г. «О дальнейшем развитии и
совершенствовании туристскоэкскурсионного дела в стране» –
расширение географии походов;
1998г. Туристско-краеведческое движение
обучающихся РФ «Отечество».

4. ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ «ОТЕЧЕСТВО»

1. Родословие.
2. Летопись родного края.
3. Земляки.
4. Исчезнувшие памятники России.
5. Исторический некрополь России.
6. Археология.
7. Природное наследие.
8. Экология.
9. Юные геологи.
10. Культурное наследие.
11. Литературное краеведение.
12. Этнография.
13. Военная история России.
14. Великая Отечественная война.
15. Дети и война.
16. Поиск.
17. История детского движения.
18. К туристскому мастерству.
19. Школьные музеи.

5. ТУРИЗМ

ДИСТАНЦИЯ
МАРШРУТ
КРАЕВЕДЕНИЕ?

6. ЗАДАЧИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ

1. Создание условий для развития
личностных качеств детей.
2. Создание демократического
коллектива в ходе общественнополезной деятельности.
3. Обучение туристским навыкам.
4. Познание своей Родины,
приобщение к краеведческой
исследовательской работе

7. ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА

уважение личности любого ребенка;
полное доверие к воспитаннику;
доброжелательное отношение,
оценка поступка, а не человека;
коллегиальность в принятии
решений
единство требований ко всем
членам группы и к руководителям;
минимум запретов (достаточно
запретов техники безопасности).

8. ПОХОД

9. ТУРИСТСКИЕ СОРЕВНОВАНИЯ

10. КРАЕВЕДЕНИЕ

Экспедиции
Олимпиады
Проекты
Исследовательские работы
Краеведческие чтения