Похожие презентации:
Богатырские образы в искусстве
1. Урок по теме:
Богатырскиеобразы
в искусстве
Учитель музыки МОУ СОШ № 62
Семенова М. А.
2. А.П. Бородин (1833-1887)
АлександрПорфирьевич
Бородин –
русский
композитор,
крупный ученый –
химик,
общественный
деятель.
3. Задания для слушания:
1. Определить характер музыки.2. Ответить на вопросы:
а) Какую картину в вашем
воображении рисует музыка?
б) Как бы вы назвали эту симфонию?
Почему?
4. И. Глазунов: «Два князя».
5. В. Васнецов: «Богатыри».
6.
7.
8.
9.
10.
Вопросы и задания:1.Вспомните композитора, который
написал эти стихи и музыку к ним.
2. Если бы вы были композиторами, в
какой форме написали бы музыку к
сказке о спящей княжне.
11.
Рондо– форма музыки, где
чередуются главная мелодия
(рефрен) и эпизоды.
Р-Э-Р-Э-Р
12.
Этаорганизация
композиторов
была
создана в 60-е годы XIX
века.
Кучкисты
называли
себя
наследниками Глинки и
свою цель видели в
продолжении
его
заветов. Главным для
них было воплощение в
музыке жизни народа,
его истории.
13.
14. Уральская казачья
Шел отряд казачий по Уралу,Один казак вдруг голову склонил.
Заскучал он о доме, о крае
Коню на гриву поводья уронил.
Тряхнул казак чубатой головою,
Друзьям сказал с щемящею тоской:
«Заскучало мое ретивое,
Эх, до чего же мне хочется домой».
С женой, с детьми скорей бы
повидаться,
Свою утешить старенькую мать.
И снова в бой, будем с ворогом драться,
Мы будем родину нашу защищать.
15.
А.П. Бородин–
Богатырь русской
музыки
16.
21
3
2
3
По вертикали:
1) Великий русский
композитор, ученыйхимик.
2) Организатор и
руководитель «Могучей
кучки».
3) Русский художник.
По горизонтали:
1) Картина Васнецова.
2) Организация
композиторов «Могучая
…».
3) Опера Бородина «Князь
…».
17. Итог урока:
Богатырская тема представлена вомногих произведениях А.П Бородина.
Героический образ защитника Родиныглавный в его творчестве.