Л.Н. Андреев. «Баргамот и Гараська»

1. Л.Н.Андреев. «Баргамот и Гараська»

Авторская характеристика образовперсонажей. Роль диалога и речевые
характеристики персонажей.
Нравственные идеи рассказа.

2.

Оценочный лист
Имя:
Вид работы
Проверочная работа
Чтение в парах
Диаманта
Работа в течение урока
ИТОГ
Самооценка
Оценка

3.

Проверочная работа на знание текста рассказа Л. Андреева
«Баргамот и Гараська» Вариант 1
№
п/п
Отметьте знаком «+» верные утверждения, знаком «–» –неверные.
1
Бергамотов был городовым.
2
Действие происходит в Петербурге.
3
Пушкарей называли пушкарями, потому что они жили на Пушкарной
улице.
Бергамотов был нежным, деликатным человеком.
4
5
Речь идёт о Баргамоте: «Человек с возвышенными требованиями назвал бы
его куском мяса, околоточные надзиратели величали его дубиной…»
6
Действие в рассказе происходит накануне Рождества.
7
Баргамот сожалел о том, что не взял с собой на службу пасху и куличи.
8
Баргамот мечтает сыну подарить мраморное яйцо.
9
Гараська был сапожником.
10
Гараська - пьяница, скандалист, буян.
11
Гараська падает и разбивает яйцо, которое нес, чтобы похристосоваться.
12
Баргамот был доволен из-за того, что обидел Гараську.
13
Баргамот приглашает Гараську в гости.

4.

Проверочная работа на знание текста рассказа Л. Андреева
«Баргамот и Гараська» Вариант 2
№
п/п
Отметьте знаком «+» верные утверждения, знаком «–» –неверные.
1
Бергамотов был слесарем.
2
Действие разворачивается в губернском городе Орле
3
Пушкарей называли пушкарями, потому что они жили на Пушкарной
улице.
Бергамотов высоким, толстым, сильным.
4
6
Речь идёт о Баргамоте: «Отрепья, делавшие вид, что они серьёзно
прикрывают его тощее тело, были все в грязи, ещё не успевшей
засохнуть».
Действие в рассказе происходит накануне Пасхи.
7
Баргамот мечтает сыну подарить пряник.
8
Баргамот сожалел о том, что не взял с собой на службу пасху и куличи.
9
Гараська был кустарем-портным.
10
Баргамот притащил Гараську в полицейский участок.
11
Баргамот испытывает чувства стыда, жалости, в нем просыпается совесть.
12
Жена Баргамота прогоняет Гараську.
13
Жена Баргамота называет Гараську Герасимом Андреичем
5

5.

Проверочная работа
Вариант 1
Вариант 2
№
п/п
Ответ
№
п/п
Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
+
+
+
+
+
+
+
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
+
+
+
+
+
+
+
+
Нормы оценки
Количество
правильных
ответов
0–6
7–9
10 – 11
12 – 13
Отметка
«2»
«3»
«4»
«5»

6.

Оценочный лист
Имя:
Вид работы
Проверочная работа
Чтение в парах
Диаманта
Работа в течение урока
ИТОГ
Самооценка
Оценка

7.

Нравственность – внутренняя
оценка человеком норм своего
поведения и своих поступков с
точки зрения добра

8.

Притча «Сад Мудреца»

9.

Составьте портрет героя по его прозвищу
Баргамот

10.

Составьте портрет героя по его прозвищу
Гараська

11.

Чтение в парах
Прочитайте соседу по парте портретное
описание героя и задайте ему 2 вопроса
по содержанию прочитанного.
1-й вариант: Баргамот
2-й вариант: Гараська

12.

Оценочный лист
Имя:
Вид работы
Проверочная работа
Чтение в парах
Диаманта
Работа в течение урока
ИТОГ
Самооценка
Оценка

13.

Физминутка

14.

15.

Послушайте фрагмент рассказа и ответьте на вопрос: Почему
Гараська жалобно завыл?
«– Кушайте, кушайте, – потчует Марья. – Герасим… как звать вас по
батюшке?
– Андреич.
– Кушайте, Герасим Андреич.
Гараська старается проглотить, давится и, бросив ложку, падает
головой на стол прямо на сальное пятно, только что им
произведенное. Из груди его вырывается снова тот жалобный и
грубый вой, который так смутил Баргамота. Денники, уже
переставшие было обращать внимание на гостя, бросают свои
ложки и дискантом присоединяются к его тенору. Баргамот с
растерянностью и жалкою миной смотрит па жену.
– Ну, чего вы, Герасим Андреич! Перестаньте, – успокаивает та
беспокойного гостя».

16.

Диаманта
Составьте в течение 3 минут в паре диаманту «Баргамот Гараська», опираясь на схему составления диаманты:
строчка 1: тема (существительное)
строчка 2: определение (2 прилагательных к 1-й
строчке)
строчка 3: действие (3 глагола/ причастия к 1-й
строчке)
строчка 4: ассоциации (2 словосочетания (1-е – к 1-й
строчке, 2-е – к 7-й строчке) /4
существительных (по 2 к 1-й и 7-й строчкам))
строчка 5: действие (3 глагола /причастия к 7-й
строчке)
строчка 6: определение (2 прилагательных к 7-й
строчке)
строчка 7: тема (существительное, противоположное
по смыслу существительному из первой
строки)

17.

Оценочный лист
Имя:
Вид работы
Проверочная работа
Чтение в парах
Диаманта
Работа в течение урока
ИТОГ
Самооценка
Оценка

18.

Оценочный лист
Имя:
Вид работы
Проверочная работа
Чтение в парах
Диаманта
Работа в течение урока
ИТОГ
Самооценка
Оценка

19.

Домашнее задание:
Написать эссе «Чему нас учит
рассказ «Баргамот и Гараська»?»