Похожие презентации:
Отрочество - особая пора. Обществознание. 5 класс
1.
2.
Что мы узнали на прошлом уроке?1. Что такое подростковый возраст?
2. Особенности подросткового возраста.
3. Легко ли быть подростком.
4. О чем мечтают подростки.
3.
Вам письмо4.
План урока.• 1. Самостоятельность.
• 2. Рыцарские манеры.
5.
Привычкасамостоятельно
принимать важные
решения
Привычка
определять
границы своих
возможностей и
просить
необходимую
помощь
Привычка
справляться с
трудностями и
принимать
решения в важных
ситуациях
Уверенность в своих
силах и желание
попробовать себя в
новом деле
Стремление ставить
цели в различных
жизненных сферах и
добиваться их
Привычка
оценивать
результаты своего
труда, учебы,
отношений со
сверстниками
6.
Тест «Насколько ты самостоятелен»• От 15 до 20 баллов. Ты человек далеко не
самостоятельный и нуждаешься в
родительской опеке.
• От 21 до 29 баллов. Ты типичный подросток и
требуешь к себе внимания и заботы не больше
и не меньше, чем твои сверстники.
• От 30 до 35 баллов. Ты почти не доставляешь
хлопот родителям и умеешь самостоятельно
справляться со многими проблемами.
7.
Картинная галерея (с.19)П.А. Федотов «Свежий
кавалер»
• - Можно ли этого
взрослого человека
назвать самостоятельным,
дисциплинированным,
аккуратным?
• - Предположите, какой
образ жизни он ведёт?
• - Серьезно или с усмешкой
назвал художник свою
квартиру «Свежий
кавалер»?
8.
Мини-проект «Как формируетсясамостоятельность»
• Проблема: Как воспитать
самостоятельность.
• Гипотеза: «Подросток в состоянии стать
самостоятельным»
• Работа над проектом: Способы воспитания
самостоятельности.
• Вывод: Подросток может сам формировать
самостоятельность с помощью родителей и
педагогов.
9.
Всегда ли самостоятельностьприносит пользу?
Самостоятельность
всегда приносит пользу
Самостоятельность
не всегда приносит пользу
РТ зад. 5 с. 10-11
10.
Проявление самостоятельности вдружбе.
Предложи…
Назови…
Придумай…
Почему…
Объясни…
Поделись…
11.
Дружба мальчиков с девочками.12.
Рыцарские манеры13.
Нужны ли сегодня рыцари?14.
Домашнее задание.• Эссе «Легко ли быть подростком?»
• § 2, вопросы, РТ с. 9-12