Понимание студентами определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности

1.

Понимание студентами
определяющей роли языка в
развитии
интеллектуальных и творческих
способностей личности.

2.

«Чтобы научиться думать, надо сначала
научиться придумывать».

3.

Как научить творчеству?

4.

5.

Развитие творческих способностей
учащихся

6.

Поставленная цель предполагает следующие задачи:
Проанализировать состояние исследуемой проблемы на современном
этапе и определить некоторые возможные пути ее решения в процессе
развития творческих способностей учащихся на уроках русского
языка и литературы.
Применять на уроках такие технологии обучения, которые
предоставят обучающемуся возможность развивать и
совершенствовать свои творческие способности.
Сформулировать основные условия и приемы реализации процесса
развития творческих способностей учащихся на уроках русского
языка и литературы и на их основе определить содержание
предлагаемых комплексных заданий.

7.

«…язык есть средство не выражать
готовую мысль, а создавать её».

8.

Вопросы, задания содержат такие формулировки:
представьте, что…;
изобретите;
предложите гипотезу;
порассуждайте.

9.

Творчество – это не только умение
мыслить творчески, но и умение не
сдаваться, встречая сопротивление,
отстаивать свое мнение, добиваясь
признания.

10.

Для творчества необходимо наличие таких
источников, как:
интеллектуальные способности;
знания;
личностные характеристики;
мотивация;
окружение;
• стиль мышления.

11.

Игра «Гибриды»
• Береги честь смолоду, коли рожа крива.
• Не семь раз отмерь, а один раз кликни.
• Не имей сто рублей, а имей сто
подписчиков.
• Сделал дело – можно чатиться смело.

12.

Данная технология характеризуется следующей
структурой:
• -активизация познавательной деятельности;
• -осмысление материала через активное
чтение и слушание;
• - через размышление и анализ к творческой
интерпретации.

13.

Проекто - исследовательская работа имеет
огромное значение, так как:
способствует глубокому и прочному усвоению знаний по
учебным предметам;
вырабатывает умения и навыки самостоятельной работы
обучающихся;
формирует умения применять теоретические знания в решении
конкретных практических задач;
развивает личностные качества ученика;
влияет на выбор будущей профессии учеников. В презентацию