Евгений Носов. Рассказ «Белый гусь»

1. Наши любимцы

2. Гусь – это … (какая птица?)

3. Евгений Носов. Рассказ «Белый гусь»

Изображение подвига
птицы во имя
спасения своих птенцов

4. Творческая мастерская Этапы:

Групповая работа с текстом.
Создание творческого продукта
Социализация
Новая информация. Её обработка
Рефлексия
Создание нового
текста

5. Задания для работы в группах

1 - Каким вы видите автора повествования «Белый гусь»? Найдите слова
и словосочетания, которые помогут вам ответить на этот вопрос
2 - Как в рассказе подчеркивается исключительность Белого гуся?
Заполните таблицу, перенесите её на доску для всего класса
3 - Просмотрите фрагмент рассказа с начала и до абзаца «Переругиваясь
с гусем…», составьте кластер «Характер Белого гуся» (начертите
кластер на доске), чтобы представить классу
4 - Докажите, что туча не просто природное явление, а живой образ.
Расскажите, как она изображена автором. Отберите в тексте
необходимые слова и словосочетания. Какие художественные средства
использует автор, чтобы создать этот образ?

6. Евгений Носов

7. Задание

Запишите ответ одним
предложением
Почему автор готов присвоить гусю
звание именно адмирала?
(пользуйтесь текстом)

8. Рефлексия

Продолжите ответ в объёме 1-3
предложений: Рассказ «Белый гусь»
о…

9. Домашнее задание

Ваша задача: представить памятник
Белому гусю. Опишите его. Это будут ваши
мини-проекты
1.Где будет стоять памятник?
2. Как он будет выглядеть?
3. Что он будет
выражать?
4. Какая надпись
будет на этом памятнике?

10. Спасибо за работу