1.03M
Категория: ФизикаФизика

Звук, характеристики звука, акустический резонанс, эхо

1.

КГУ «ОШ№11», учитель физики:
Кытманов С.Н.
Темиртау 2024

2.

Тема урока которая
разбирается
«Звук, характеристики звука,
акустический резонанс, эхо».

3.

9.2.5.15 - называть условия возникновения и распространения
звука;
Прочитайте текст. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант
ответа.
Пятиклассник Егор учится играть на гитаре. Также он любит физику, хотя
в школе в 5 классе физику ещё не преподают. Но Егору всё равно
интересно, как происходят разные явления. Например, он хотел бы понять,
как возникают звуки. Старшая сестра рассказывала Егору, что звук,
который мы слышим, это волны, которые распространяются по воздуху. А
источником таких волн бывает какой-то колеблющийся предмет, или, как
говорят физики, тело.
Какое колеблющееся тело является источником звука при игре на гитаре?
Отметьте один верный вариант ответа.
A. Рука гитариста, лежащая на грифе
B. Рука гитариста, щиплющая струну
C. Струна гитары
D. Корпус гитары

4.

Характеристика задания и система оценивания ЗАДАНИЯ №1:
•Содержательная область оценки: физические системы.
• Компетентностная область оценки: научное объяснение
явлений.
• Контекст: личный
• Уровень сложности: низкий .
• Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа.
• Объект оценки: распознавать, использовать и создавать
объяснительные модели и представления .
• Максимальный балл: 1.
• Система оценивания: Балл Содержание критерия 1 Выбран
ответ 3 (Струна гитары). 0 Выбран другой вариант ответа или
ответ отсутствует.

5.

9.2.5.16 сопоставлять характеристики звука с частотой и
амплитудой звуковой волны
Прочитайте текст. Запишите свой ответ на вопрос.
Егор также хотел бы понять, от чего зависит высота звука.
Почему одни звуки высокие, как писк комара, а другие
низкие, как рёв мотора грузовика? Сестра объяснила ему,
что это зависит от частоты колебаний тела, которое
является источником звука. Чем быстрее колеблется это
тело, тем выше звук.
Почему при игре на тонкой струне гитары звук
получается выше, чем при игре на толстой струне?
Запишите свой ответ.

6.

9.2.5.17 называть условие возникновения резонанса и
приводить примеры его применения;
Прочитайте текст. Запишите
свой ответ на вопрос.
У каждого музыкального
инструмента есть «дека»
определенной формы и
размера. Воздух
в ней колеблется с частотой
звучания струн, усиливая
звук инструмента
У Егора был еще один вопрос к сестре. В какой части гитары
происходит усиление звука? Как называется данное
явление в физике?

7.

9.2.5.18 описывать природу появления эха и способы его
использования;
Во многих странах можно получить изображение плода (развивающегося
ребенка) при помощи ультразвуковой визуализации (эхографии).
Ультразвук считается безопасным как для матери, так и для плода. Врач
держит датчик и двигает его по животу матери. Ультразвуковые волны
передаются в живот. Внутри живота они отражаются от поверхности
зародыша. Эти отражаемые волны вновь поглощаются датчиком и
транслируются на машине, которая воспроизводит изображение.
Для формирования изображения ультразвуковая машина должна подсчита
ть расстояние между плодом и датчиком. Ультразвуковые волны проходят
сквозь живот со скоростью 1540 м/с.
Какие измерения машина должна осуществить для расчета
расстояния?

8.

Могут ли ультразвуковые исследования беременных женщин дать
ответы на следующие вопросы?
Обведите «Да» или «Нет» для каждого из следующих вопросов.
Могут ли ультразвуковые исследования
беременных женщин дать
ответы на следующие вопросы?
Да или Нет?
Женщина беременна несколькими детьми?
Да / Нет
Какого цвета глаза ребенка?
Да / Нет
Ребенок правильного размера?
Да / Нет

9.

9.2.5.19 приводить примеры использования ультразвука и
инфразвука в природе и технике.

10.

В качестве обобщения материала в конце
урока я использую ГУГЛ Формы, которые
можно затем провести на следующий урок и
сравнить результат в конце урока и в начале
следующего, как повторение пройденного
материала.

11.

12.

13.

На августовской конференции мною были взяты
на заметку еще несколько электронных
платформ, которые можно адаптировать и
внедрить в учебный процесс.

14.

Спасибо за
внимание!!!
English     Русский Правила