Басни И.А. Крылова. Духовно-нравственные уроки

1. Урок литературы в 6 классе

Басни И.А.Крылова.
Духовно-нравственные
уроки.

2.

Люблю, где
случай есть,
пороки
пощипать.
И.А.Крылов.

3.

Ты всё
пела?
Это дело:
Так поди
же,
попляши!

4.

Уж сколько лет
твердили миру,
Что лесть гнусна,
вредна; но только
всё не впрок,
И в сердце льстец
всегда отыщет
уголок.

5.

…Избави
Бог и нас
от этаких
судей.

6.

Мы те,Им снизу
отвечали, Которые
здесь роясь в
темноте,
Питаем вас.

7.

Случается
нередко нам
И труд и
мудрость
видеть там,
Где стоит
только
догадаться
За дело просто
взяться.

8.

9. Домашнее задание

Подумайте, какой басне вы бы
поставили памятник? Почему?
Нарисуйте эскиз вашего
памятника или дайте
словесное его описание.

10.

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М.Исаковский

11. Рефлексия

Из басен взяли мы слова,
Мораль урока такова:
…….

12. Тест:

1. Что такое басня?
А. небольшое лирическое произведение
Б. произведение поучительного характера
С. прозаическое произведение,
повествующее о каком-нибудь событии
Д. произведение устного народного
творчества о животных

13. Тест:

2. Что такое мораль басни?
А. рассказ о событиях в
произведении
Б. речь одного человека в
произведении
С. краткий поучительный вывод
Д. изображение героев в смешном
виде

14. Тест:

3. В какой басне высмеивается
герой, который, не приложив
никаких усилий, присваивает себе
чужие труды?
А. «Муха»
Б. «Осёл и соловей»
С. «Листы и корни»
Д. «Ларчик»

15. Тест:

4. В какой басне говорится, что об
искусстве часто спорят невежды?
А. «Муха»
Б. «Осёл и соловей»
С. «Листы и корни»
Д. «Ларчик»

16. Тест:

3. В чём иносказательный смысл
басни «Листы и корни»?
А. листы – украшение дерева
Б. листы питают корни дерева
С. корни дерева завидуют красоте
листьев
Д. корни – главное для дерева, они
его питают