Комплексное повторение материала 1 главы. Подготовка к итоговой аттестации

1.

Комплексное
повторение материала
1 главы.
Подготовка к итоговой
аттестации.
Подготовил :
учитель русского языка
и литературы
Юдина А.С.

2.

Цель:
Обобщить и систематизировать
знания учащихся по разделам 1
главы .
Развивать умения учащихся
работать с контрольноизмерительными материалами.
Содействовать психологической
подготовке учащихся к итоговой
аттестации в независимой форме.

3.

«Фразеологический калейдоскоп»
Совать нос (Вмешиваться)
Сматывать удочки (Убежать)
Как снег на голову. (Неожиданно)
В час по чайной ложке. (Медленно)
Как кошка с собакой. (Жить не дружно)
Надуться как мышь на крупу. (Обидеться)
Кот наплакал. (Очень мало)
(Мешать)
Путаться под ногами

4.

Орфоэпическая разминка
Аргумент, диалог, процент,
среда, магазин, шофёр,
документ, августовский,
позвоним.

5.

Орфоэпическая разминка
Аргумент, диалог, процент,
среда, магазин, шофёр,
документ, августовский,
позвоним.

6.

Комплексная работа с текстом
(1) Я долго прикидывал так (и)эдак и назвал клеста
— (К/к)апитан (К/к)люквин. (2) Всю ночь за окном
слыш…н был дождь и ветер.(3) Капитан
(К/к)люквин спал (н…)спокойно, встрях…вался,
будто сбрас…вал с перьев капли дождя. (4) Его
настроение перед…лось мне, и я тоже спал
(не)важно, но проснулся всё же (по)раньше, чтобы
послушать утре(н/нн)юю песню (К/к)апитана.
(5) Рассвело. (6)Солн...чное пятно еле наметилось в
пасмурных облаках, ни..ко бегущих над крышей
мелькомбината.
(7) «Цык...» — услышал я.

7.

Комплексная работа с текстом
(1) Я долго прикидывал так и эдак и назвал
клеста — капитан Клюквин. (2) Всю ночь за
окном слышен был дождь и ветер.(3) Капитан
Клюквин спал неспокойно, встряхивался, будто
сбрасывал с перьев капли дождя. (4) Его
настроение передалось мне, и я тоже спал
неважно, но проснулся всё же пораньше,
чтобы послушать утреннюю песню капитана.
(5) Рассвело. (6) Солнечное пятно еле
наметилось в пасмурных облаках, низко
бегущих над крышей мелькомбината.
(7) «Цык...» — услышал я.

8.

Выполните задания 2-15 к тексту
2) Укажите, в каком значении употреблено
слово прикидывал в предложении 1.
а) подсчитывал
б) планировал
в) размышлял
г) вдумывался

9.

2) Укажите, в каком значении употреблено слово
прикидывал в предложении 1.
а) подсчитывал
б) планировал
в) размышлял
г) вдумывался

10.

3) Укажите, какое выразительное средство
используется в предложении 3.
а) метафора
б) сравнение
в) метонимия
г) синонимы

11.

3) Укажите, какое выразительное средство
используется в предложении 3.
а) метафора
б) сравнение
в) метонимия
г) синонимы

12.

4) Запишите слово, которое является антонимом
к выделенному слову в предложении 4.
(попозже)
5) Выпишите из предложения 2 словосочетание
со связью согласование.
(всю ночь)

13.

6) Укажите, какие из данных сочетаний слов
являются словосочетаниями
а) передалось мне
б) и я тоже
в) бегущих над крышей
г) был дождь и ветер
д) его настроение

14.

6) Укажите, какие из данных сочетаний слов
являются словосочетаниями
а) передалось мне
б) и я тоже
в) бегущих над крышей
г) был дождь и ветер
д) его настроение

15.

7) Выпишите из предложения 4 согласованное
определение.
(утреннюю песню)
8) Выпишите из предложения 1 прямое
дополнение.
( назвал) клёста
9) Найдите и выпишите из предложений 1-3
обстоятельство, выраженное
фразеологическим оборотом.
(прикидывал) так и эдак

16.

10) Укажите тип сказуемого в предложении 2.
• а) простое глагольное
• б) составное именное
• в) составное глагольное

17.

10) Укажите тип сказуемого в предложении 2.
• а) простое глагольное
• б) составное именное
• в) составное глагольное

18.

11) Выпишите из предложения 4 все союзы.
(и, тоже, но, чтобы)
12) Выпишите из предложения 6 причастие.
(бегущих)
13) Выпишите простое нераспространённое
предложение.
(Рассвело)

19.

14) Укажите, чем является выделенное слово
в предложении 7.
а) междометием
б) звукоподражанием
в) частицей
г) существительным

20.

14) Укажите, чем является выделенное слово
в предложении 7.
а) междометием
б) звукоподражанием
в) частицей
г) существительным

21.

• 15) Замените словосочетание
КАПЛИ ДОЖДЯ
(предложение 3), построенное на основе
управления, синонимичным
словосочетанием со связью согласования.
Напишите получившееся словосочетание.
(Дождевые капли)

22.

Рефлексия
Продолжите предложения:
• - Сегодня на уроке я узнала……
• - Сегодня на уроке у меня получилось….
• - Мне было трудно при……
• - Вам понравился урок?

23.

Домашнее задание
Собрать материал для сочинения
об осени

24.

Большое спасибо за урок!