Похожие презентации:
Нравственные уроки рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»
1.
Двадцать седьмое декабряКлассная работа
Нравственные уроки рассказа
Л.Н.Толстого
«Кавказский пленник»
2.
Из словаря С.И.Ожегова:Плен – неволя.
Пленник – взятый в плен, невольник.
Пленять – 1) захватить, 2) прельстить,
привлечь, подчинить.
3.
Из словаря С.И.Ожегова:Война – вооруженная борьба между
государством и народами, между
классами внутри государства.
4.
Январь 1852года.
Лев Николаевич
Толстой
поступает на
службу и
отправляется
на Кавказ.
5.
Величие и красота Кавказа6.
7. Военно-грузинская дорога
М.Ю.Лермонтов (1837 г.)8. Эпизод Кавказской войны
М.Ю.Лермонтов (1840 г.)9.
Как герой оказался в плену?10.
Чем герой занимался в плену?11.
Как герой готовился к побегу?12.
ЖилинКостылин
Надеется на себя, обдумывает побег
Слабый человек,
на себя не надеется,
ждет помощи от матери
Деятельный человек
Способен на предательство
Сумел прижиться в ауле
Раскис, упал духом
Добрый (думает о матери, жалеет ее)
Работящий, не может сидеть без дела,
мастер
Всем помогает, даже своим
врагам – татарам
Ему интересны другие люди, любит детей
Великодушный
Не принимает других людей
13.
Письменно разгадайтекроссворд
1. Определите героя по
описанию: «… девочка,
тоненькая, худенькая, лет
тринадцати. Глаза черные,
светлые и лицом красивая»
14.
Кроссворд2. Определите значение
термина: «Небольшое
повествовательное
произведение,
объединенное сюжетом и
состоящее из одного или
нескольких эпизодов».
15.
Кроссворд3. Русский писатель, который
восхищался красотой Кавказа.
16.
Кроссворд4. Определите значение
термина: «Цепь
событий, происходящих
в произведении».
17.
Кроссворд5. Рассказ «Кавказский пленник»
был написан специально для
детей и вошел в учебник,
который Л.Н.Толстой готовил
специально для крестьянских
детей. Как назывался этот
учебник?
6. Какой прием использует
Л.Н.Толстой, описывая
Жилина и Костылина?
18.
Кроссворд1.
д
2.
р
3.
п
4.
с
5.
а
19.
«На всё добро ответиммы добром,
На всю любовь ответим
мы любовью».
Н.Рубцов