Введение в курс История России. Всеобщая история

1.

Введение в курс
ИСТОРИЯ РОССИИ

2.

Курсы ТГПУ на платформе moodle.tspu.edu.ru
История России ( Дунбинская Т.И.)
(вопросы к зачету, учебно-методическое пособие,
проблемные лекции, расписание консультаций)
elibrary.ru – журналы открытого доступа – поиск в
журналах открытого доступа – заполнить таблицу
– поиск
(научная библиотека, которой можно доверять и
готовиться к разным предметам)
bbb.tspu.edu.ru/b/ryx-cmg-rwg - мой личный
кабинет (лекции, практические занятия, зачет,
консультации)
[email protected]

3.

Снегирева Л.И., Агибалова
Отечественная история
Сахаров История России с древнейших времен до
наших дней
Любой учебник для высших учебных заведений
гуманитарного профиля

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ИСТОРИИ
ФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД (линейный,
марксистский)
ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОД (Н.
Данилевский, А. Тойнби, О. Шпенглер, теория
этногенеза Л. Н. Гумилева)

13.

14.

15.

Теория
“Догоняющего типа развития”
Все страны мира делятся на несколько групп по
успешности развития.
В основе деления выделяют 2 фактора:
географический и политическое соседство
Страны 1 группы
Исследователи считают,
что быстрее всего
развиваются страны, располагающиеся в зоне
умеренно-континентального климата. Здесь не
большая температурная разница между зимой и
летом, днем и ночью. В этом регионе длинное жаркое
лето и короткая, теплая зима.

16.

17.

18.

Здесь не бывает природных катаклизмов.
Это регион стабильного существования
Это зона всегда хороших урожаев
Человек тратит свое жизненное время не только на
добычу пищи, но у него остается еще время и для
досуга, который он использует на развитие ремесел,
науки, культуры
К этому добавляется и благоприятное
политическое соседство - со странами сходными с
ними в культурном развитии
В мирное время между этими странами развивается
товарообмен, что стимулирует дальнейшее развитие
производства
Подготовка к войне также способствует прогрессу в
развитии

19.

Войны не носят глобально разрушительного
характера
Другое дело страны 2 группы развития,
располагающиеся в зоне резко-континентального
климата
Большая температурная разница между зимой и
летом, днем и ночью
Зона рискованного земледелия
За короткое, с неустойчивой температурой, лето
нужно успеть произвести продукты питания на целый
год
Здесь более интенсивный труд
Здесь люди тратят больше жизненных сил, времени
на борьбу за выживание

20.

Здесь меньше остается времени для досуга, значит
медленнее развивается наука, искусство, культура
Положение усугубляет не благоприятное
политическое соседство с кочевыми народами
В мирное время контакты мало что могут дать
земледельческому народу, т.к. то, что есть в
хозяйстве кочевника, есть в хозяйстве земледельца
(шерсть, мясо, кожа)
Войны же носят глобально разрушительный
характер, что сильно затрудняет движение вперед
стран второй группы

21.

Графики исторического пути развития стран первой и
второй групп

22.

С течением времени накапливается разрыв в уровнях
развития стран первой и второй групп и уже страны
первой группы начинают проявлять агрессию по
отношению к странам второй группы
Страны второй группы между двух огней: с одной
стороны кочевники покоя не дают, с другой и страны
1 группы, видя слабость стран 2 группы, начинают
проявлять враждебность
Как в этих условиях выживать?
Остается одно – догонять лидеров, чтобы не
допустить чрезмерного разрыва в уровнях развития,
не ослабеть, не дать себя поглотить передовыми
странами
НО

23.

Догнать нелегко, чтобы догнать лидеров необходимо
комплексное развитие страны:
Здесь важно не только купить за рубежом
современные заводы (деньги?), технологии
Возникает вопрос, а кто на этих заводах будет
работать (от рабочего до ИТР)? Значит параллельно
нужно развивать систему образования от начальной и
средней школы до ремесленных училищ и ВУЗов
Необходимо развивать инфраструктуру (систему
обслуживания) предприятий: добычу сырья, топлива,
транспортную, банковскую системы, систему связи,
систему вокзалов, портов, баз, складов и пр.
Науку (иначе, кто будет модернизировать
производство – через 10 – 15 – 20 лет оно морально
устареет)

24.

Под весь этот комплекс необходимо подгонять
законодательную систему, систему управления
На все это нужны огромные деньги и время
У стран догоняющего типа обычно этого нет, потому
что, когда страна осознает, что она опасно отстала,
враг уже стоит “у ворот”
Тогда страна начинает определять приоритеты в
развитии (что развить в первую очередь, без чего не
выжить, а что может подождать)

25.

Обычно, в первую очередь, развивают ВПК и все, что
связано с ним (тяжелую промышленность +
образование и науку), а легкую промышленность,
образование и науку не связанные с ВПК, во вторую
Возникает вопрос: откуда страны догоняющего типа
берут деньги на развитие ВПК, ведь известно, что это
затратный комплекс, мало дает дохода стране
Доходы дают:
легкая промышленность,
налоги прямые и косвенные
Народы стран догоняющего типа всегда будут жить
чуть хуже, чем страны-лидеры

26.

72% населения планеты принадлежат к странам
догоняющего типа
Только 28% к лидерам (США, Канада, ведущие
страны Европы)

27.

Третья группа стран
Экваториальная часть Африки, Заполярный круг
Климатические условия настолько суровые, что все
жизненное время тратится на борьбу за выживание
Темпы развития настолько медленные, что близки к
неподвижности