Синтаксические нормы: согласование и управление

1. Синтаксические нормы: согласование и управление

Практическое занятие

2. Синтаксические нормы

это
правила
построения
словосочетаний и предложений.

3. Согласование

- это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово
согласуется в роде, числе и падеже с главным.
Например: солнечный день, солнечного дня, солнечным дням
и т.д.
При изменении грамматической формы главного слова
меняется и зависимое.
Зависимое слово может быть выражено именем
прилагательным, причастием, порядковым числительным,
местоимением.
Вопрос от главного слова к зависимому: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?
КАКИЕ? и т.д.

4. Определите род имен существительных, составьте с ними словосочетание, согласуйте с ними имена прилагательные

Кофе, кольраби, пенальти, сомбреро, пани, конферансье,
шимпанзе, фламинго, цеце, Сухуми, мафиози, ООН, тюль,
туфля, мозоль, эскимо, рагу, регби, МГУ.

5. Согласование определения с определяемым словом

Если определение стоит после числительных два, три, четыре и относится к
существительному мужского или среднего рода, то оно ставится в форме
родительного падежа множественного числа.
Например: Четыре новых автомобиля.
Если определение относится к существительному женского рода, то оно ставится в
форме именительного падежа множественного числа.
Например: Три красивые женщины сидели за столиком в кафе.
Если определение стоит перед числительными два, три, четыре, то независимо
от рода существительного определение ставится в форме именительного падежа.
Например: На них он выменял борзые три собаки.
Исключения составляют слова целый, добрый, полный. Например: Целых два дня…
Притяжательные прилагательные на –ин, -ов при числительных два, три, четыре
ставятся в форме родительного падежа. Например: Три маминых книги я дала
почитать подруге.

6. Выберите нужную форму, объясните свой выбор

Два (лучшие, лучших) друга уехали учиться в другой город.
За три (последние, последних) месяца в городе побывали многие
артисты.
Поступили в продажу две (новые, новых) модели автомобиля.
(Целые, целых) два месяца мы готовились к этому экзамену.
Три (наши, наших) спортсмена вышли в финал соревнований.
(Полные, полных) три года мы изучали иностранный язык.

7. Согласование сказуемого с подлежащим

При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство,
меньшинство и существительное в Р.п. сказуемое ставится
А) в ед.ч., если существительное обозначает неодушевленный предмет (Часть столов
стояла у стены.) или подчёркивается пассивность действующих лиц. (Большинство
студентов отсутствует.)
Б) во мн.ч. Если подчёркивается активность действующих лиц. (Часть студентов сдали
экзамен.)
При подлежащем числительное + существительное сказуемое ставится
А) в ед.ч., если подчёркивается пассивность действующих лиц (Двадцать человек
стояло в стороне.); если существительное обозначает неодушевлённый предмет или
животное (Прошло сто лет. Лает пять собак.); если числительное заканчивается на один
(Двадцать один студент сдал зачёт).
Б) во мн.ч., если подчёркивается активность действующих лиц (И тридцать витязей
прекрасных чредой из вод выходят ясных).
Сказуемое ставится в ед.ч., если в состав подлежащего входят слова много, мало,
немного, только, лишь. (Уже много учеников посетило эту выставку).

8. Выберите нужную форму, объясните свой выбор

По приблизительным подсчётам, сегодня церковь (посещает, посещают)
треть жителей Латвии.
Большинство произведений Куприна (заканчивается, заканчиваются)
трагично.
В течение трёх лет руководство центрального и районного рынков
(обращалось, обращались) в вышестоящие организации.
Ровно в 6 часов вечера (прозвучало, прозвучали) одиннадцать
выстрелов.\
Для школьников несколько фабрик (шьёт, шьют) костюмы.
В нынешнем году (открылось, открылись) много школ.
В конкурсе (участвовал, участвовали) тридцать один школьник.
Три скамейки (стояло, стояли) в тени деревьев.

9. Управление

Вид подчинительной связи, при котором главное слово требует от
зависимого определенной падежной формы с предлогом или без
него.
Например: оплатить (что?) проезд – заплатить (за что?) за проезд.
При изменении грамматической формы главного слова зависимое
не меняется.
Например: рисовать (чем?) карандашом; рисую (чем?)…; рисуем
(чем?)…
Зависимое слово чаще всего выражено существительным,
местоимением, количественным числительным.
От главного слова к зависимому ставятся вопросы косвенных
падежей.

10. Составьте словосочетания, укажите падеж зависимого слова

Хранить твердую веру….- хранить твёрдую уверенность
… (победа).
Быть участником …. – участвовать …. (соревнование).
Отчитываться …. – сделать отчёт …. (проделанная
работа).
Удивляюсь …. – удивлён …. (приезд брата).
Рассказать …. – поделиться …. (свои впечатления).

11. Найдите и исправьте ошибки в управлении

Составлен график по погашению задолженности по детским пособиям.
Все последствия стихийного бедствия благодаря принятых мер
ликвидированы.
Я признался маме обо всех своих двойках.
Я спросил Валеру, выдал ли он кому-нибудь о нашем секрете.
Я делюсь с другом обо всём, что со мной происходит.
Об этом могут подтвердить все члены бригады.
Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая.
Герои Бородино мне понравились своей преданностью к отчизне
Согласно заявления его перевели на другую работу.
Заведующая отделения собрала отчёты о результатах контрольной недели.

12. Спасибо за внимание!