Технология развития критического мышления на уроках музыки и искусства

1.

«Технология развития
критического мышления
на уроках музыки и искусства»

2.

Основу технологии составляет
трёхфазовая структура урока:
1. Стадия вызова. Пробуждение интереса к
предмету
2.Стадия осмысления. Осмысление
материала во время работы над ним.
3.Стадия рефлексии. Обобщение
материала, подведение итогов.

3.

Приём – «кластер»
Категория
1
Категория
2
Ключевое
слово
Категория
4
Категория
3

4.

композиторская
песня
народная
танцева
льная
колыбельная
лиричес
кая
календарнообрядовая
частушки

5.

Приём «Групповая дискуссия»
Обязательным условием при проведении
дискуссии является:
– уважение к различным точкам зрения ее
участников;
– совместный поиск, конструктивное
решение возникших разногласий на стадии
рефлексии
.

6.

Приём «Техника постановки вопросов»
«Тонкие вопросы»
Кто…
Что…
Когда…
Может…
Будет…
Было ли…
Согласны ли вы…
Верно…
«Толстые вопросы»
Дайте объяснение почему…
Почему вы думаете…
Почему вы считаете…
В чем разница…
Предложите, что будет,
если…